آراء أساتذة كلية الآداب بجامعة المسيلة في أهمية استخدام التقنيات التعليمية و معوقات استخدامها كمؤشر للجودة الشاملة : دراسة ميدانية

المؤلفون المشاركون

بعلي، مصطفى
مجاهدي، الطاهر

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الأول المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 10-12 / 5 / 2011 م

الناشر

جامعة الزرقاء الأهلية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2011-05-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• التعليم العالي
• هيئة التدريس
• الكليات
• الجزائر
• ضمان الجودة
• إدارة الجودة الشاملة

الملخص العربي

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أراء أساتذة كلية الآداب بجامعة المسيلة في أهمية استخدام التقنيـات التعليميـة و معوقـات استخدامها كمؤشر للجودة الشاملة.

وسعت الدراسة للإجابة على الأسئلة التالية : 1.

ما أراء أساتذة كلية الآداب بجامعة المسيلة نحو أهمية استخدام التقنيات التعليمية في التدريس ؟ 2.

ما معوقات استخدام التقنيات التعليمية في التدريس كما يراها أساتذة كلية الآداب بجامعة المسيلة ؟ و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم الاعتماد على استبيان أهمية استخدام التقنيات التعليمية و معوقات استخدامها من إعداد محمد حـسن العمايرة (3002) و تطبيقه على عينة قوامها 82 أستاذ و أستاذة من كلية الآداب بجامعة المسيلة، كما تم الاعتماد علـى المتوسـطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و توصلت الدراسة إلى الإجابة على التساؤلات التي انطلقت منها و تم اقتراح مجموعة من التوصيات يأمـل الباحثان أن تؤخذ بعين الاعتبار.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-445801

• APA
• MLA
• AMA