التعليم الإلكتروني و متطلبات جودة تطبيقه
العناوين الأخرى
The quality requirements to implement in e-learning
المصدر
الناشر
جامعة الزرقاء الأهلية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2011-05-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
إدارة الأعمال
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص العربي
في ظل الطوفان الكبير للمعلومات و كذلك التطور المذهل لتكنولوجيا المعلومات أخذت برامج التعليم الإلكتروني تكتسب أهمية كبيرة في الوقت الراهن و ذلك لأجل مواكبة التطور المعرفي المتلاحق في جميع المجالات العلمية و الإنسانية و بمعدلات سريعة و بالشكل الذي أخذت برامج التعليم التقليدي تعجز عن مواكبته في ظل ازدياد المعرفة الإلكترونية لذا أصبح استخدام أو دمج أنظمة التعليم الإلكتروني في أغلب مؤسسات التعليم العالي ضرورة ملحة تفرض على أنظمة التعليم لأحداث نقلة نوعية في الأهداف التي تسعى إلى تحقيقها، ليكون التركيز على إكساب المتعلمين مجموعة من المهارات التي تتطلبها حياة "عصر المعلومات"، منها مهارة التعـلم الذاتي، و إدارة و تنمية الذات باستخدام التقنية الحديثة، بدلا من التركيز فقط على إكساب المتعلم المعلومات بالاعتماد على نظام التعليم التقليدي.
أن أغلب مؤسسات التعليم العالي أخذت تسعى إلى نشر و تطبيق مفهوم ضمان الجودة في جميع محاور العملية التعليمية و من ضمنها جودة التعليم الإلكتروني.
فقد أصبح التعليم الإلكتروني جزءا مهما لرفع جودة المسيرة التعليمية.
مما دفع ذلك العديد من المؤسسات و المراكز العلمية و البحثية إلى وضع المعايير القياسية لضمان التوافق و التواصل الأمثل بين مكونات أنظمة التعليم الإلكتروني.
لذا كان لابد على مصممي هذه الأنظمة مراعاة الكثير من المعايير و المواصفات القياسية خلال تصميمهم لأنظمة التعليم الإلكتروني.
يعتمد هذا البحث على فرضية تكمن بأن جودة التعليم العالي تكمن بتطبيق نظام التعليم الإلكتروني شرط الاختيار الأمثل لخطوات استراتيجيه الانتقال التدريجي لتطبيق نظام التعليم الإلكتروني و التي ستضمن الاختيار الأمثل لمستوى و نمط نظام التعليم الإلكتروني تبعا لخصوصية المؤسسة التعليمية.
و لأجل ضمان جودة تطبيق التعليم الإلكتروني ينبغي دراسة الجوانب الأساسية المكونة له و المتمثلة بالجانب البشري و المادي و البرمجي و أخيرا الجانب المتعلق بالمحتوى العلمي و قد عرض البحث المقترحات الضرورية لضمان تحقيق الجودة لكل من هذه الجوانب فبتحقيق الجودة لهذه الجوانب تتحقق جودة التعليم الإلكتروني و الذي بتحقيقه مع باقي معايير الجودة نكون قد ضمنا تحقيق جودة التعليم العالي.
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-445926
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زياد حازم عبد الجبار. 2011-05-31. التعليم الإلكتروني و متطلبات جودة تطبيقه. . ، ص ص. 1-26.جامعة الزرقاء الأهلية.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445926
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زياد حازم عبد الجبار. التعليم الإلكتروني و متطلبات جودة تطبيقه. . جامعة الزرقاء الأهلية. 2011-05-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445926
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زياد حازم عبد الجبار. التعليم الإلكتروني و متطلبات جودة تطبيقه. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445926
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر