الجامعة الجزائرية في ضوء نظام ل-م-د(ليسانس-ماستر-دكتوراه)‎ : شعبة الأدب المقارن و الآداب الأجنبية "ماستر" :نموذجا"

المؤلف

جباري، ليلى

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الأول المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 10-12 / 5 / 2011 م

الناشر

جامعة الزرقاء الأهلية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2011-05-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• التعليم العالي
• طرق التدريس
• الكليات
• الجزائر
• ضمان الجودة

الملخص العربي

تأمل هذه الورقة البحثية النظر في نظام "ل – م – د" L.M.D (ليسانس – ماستر – دكتوراه) Licence – Master – Doctorat الذي اختارته وزارة التعليم العالي بالجزائر كبديل للنظام الكلاسيكي الذي بات عاجزا عن مواكبة التطورات المعلوماتية التي يشهدها القرن الواحد و العشرون.

فمعظم الدول المتقدمة تضع التعليم في أولوية برامجها و سياستها العامة، و تسعى باستمرار إلى مراجعة أساليب و برامج التعليم من أجل إنتاج المعرفة و بناء مجتمع متميز، و خلق نموذج المتعلم المنفتح على عالم له القدرة على مواجهة تحديات الإنفجار المعرفي، بما يؤثر إيجابا في عملية النمو الثقافي و التطور الحضاري الإنساني.

و لترسيخ ثقافة الجودة في التعليم و التفاعل مع المعارف الحديثة، ارتأت وزارة التعليم العالي بالجزائر تطبيق نظام "ل – م – د" الذي انتهجته الدول الغربية منذ فترة زمنية، كما الحال لدى أمريكا، كندا، فرنسا و ألمانيا.

و استنادا إلى مقاربة إجرائية، و لتجسيد هذه الآفاق في الواقع الجزائري، اعتمدنا "شعبة الادب المقارن و الآداب الأجنبية "ماستر" " كعينة للاشتغال عليها متوسلين الإجابة عن جملة من التساؤلات، لعل أهمها ما يتصل بطبيعة التجربة.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-446175

• APA
• MLA
• AMA