Formation continue des enseignants : utilité institutionnelle et représentations des acteurs
المؤلف
المصدر
Review of Psychological and Educational Studies
العدد
المجلد 2014، العدد 13 (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)، ص ص. 9-14، 6ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2014-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
6
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى إعطاء بعض النتائج حول تحقيق كيفي تناول تحليل التصورات التي تكونها عينة من أساتذة التعليم الثانوي حول أهمية و ضرورة التكوين المستمر الذي يتابعونه طيلة مشوارهم المهني.
إن تعريفات و نماذج التكوين التي أسفر عنها تحليل تلك التصورات توضح توافقا بينها و بين الاحتياجات المؤسساتية التي سطرتها الوصاية لهذا النوع من التكوين.
الملخص FRE
L’objectif de cet article est de rendre compte de quelques résultats relatifs à une enquête qualitative portant sur l’analyse des représentations que se font les enseignants du cycle secondaire de l’importance et l’utilité de la formation continue qui leur est dispensée tout au long de leurs carriers professionnelles.
Les définitions et les paradigmes de formation dégagés de cette analyse montreront une certaine correspondance avec les besoins institutionnels assignés à cette formation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Nouioua, Salah. 2014. Formation continue des enseignants : utilité institutionnelle et représentations des acteurs. Review of Psychological and Educational Studies،Vol. 2014, no. 13, pp.9-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-446327
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Nouioua, Salah. Formation continue des enseignants : utilité institutionnelle et représentations des acteurs. Review of Psychological and Educational Studies No. 13 (Dec. 2014), pp.9-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-446327
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Nouioua, Salah. Formation continue des enseignants : utilité institutionnelle et représentations des acteurs. Review of Psychological and Educational Studies. 2014. Vol. 2014, no. 13, pp.9-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-446327
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 14
رقم السجل
BIM-446327
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر