How to Support Children with Mathematical Learning Disabilities Learning to Play an Instrument?
المؤلف
المصدر
Education Research International
العدد
المجلد 2012، العدد 2012 (31 ديسمبر/كانون الأول 2012)، ص ص. 1-7، 7ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2012-06-03
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
7
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
In this study, children with a mathematical learning disability (n=14) and age-matched peers without learning disabilities (n=14) as well as their parents and teachers were interviewed on how they experienced playing an instrument (guitar, drum, flute, violin, trombone, horn, and piano) and on what helped them using a qualitative interactive interview with a flexible agenda to discover the interviewee’s own framework of meanings.
Thematic analyses mentioned intrinsic motivation, extrinsic motivation, and self-efficacy as important.
Some children with MLD were found to have a real musical talent and a very good musical ear and memory for sounds.
However, all children with MLD seemed more dependent on the aid of parents, sibling, peers, and teachers.
They had to study harder and needed more time to study, more practice, and a more structured approach.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Desoete, Annemie. 2012. How to Support Children with Mathematical Learning Disabilities Learning to Play an Instrument?. Education Research International،Vol. 2012, no. 2012, pp.1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-464599
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Desoete, Annemie. How to Support Children with Mathematical Learning Disabilities Learning to Play an Instrument?. Education Research International No. 2012 (2012), pp.1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-464599
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Desoete, Annemie. How to Support Children with Mathematical Learning Disabilities Learning to Play an Instrument?. Education Research International. 2012. Vol. 2012, no. 2012, pp.1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-464599
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-464599
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر