A New Tool to Explore Children’s Social Competencies : The Preschool Competition Questionnaire
المؤلفون المشاركون
Bouchard, Luc
Gagnon, Marie-Noëlle
Bigras, Marc
Paquette, Daniel
Schneider, Barry H.
المصدر
العدد
المجلد 2013، العدد 2013 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 1-10، 10ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2013-03-16
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
الملخص EN
This paper presents the validation of Preschool Competition Questionnaire (PCQ).
The PCQ was completed by the childcare teachers of 780 French-speaking children between the ages of 36 and 71 months.
The results of exploratory factor analysis suggest three dimensions involving neither physical nor relational aggression: other-referenced competition, task-oriented competition, and maintenance of dominance hierarchy.
The three dimensions are positively correlated with dominance ratings and are linked to social adjustment.
Girls are just as competitive as boys in the dimensions of other-referenced competition and dominance hierarchy maintenance.
Task-oriented competition is relatively more important in older children and girls.
Classification analysis reveals that the children who obtain the highest dominance ratings are the ones who employ a variety of competition strategies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Paquette, Daniel& Gagnon, Marie-Noëlle& Bouchard, Luc& Bigras, Marc& Schneider, Barry H.. 2013. A New Tool to Explore Children’s Social Competencies : The Preschool Competition Questionnaire. Child Development Research،Vol. 2013, no. 2013, pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-468307
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Paquette, Daniel…[et al.]. A New Tool to Explore Children’s Social Competencies : The Preschool Competition Questionnaire. Child Development Research No. 2013 (2013), pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-468307
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Paquette, Daniel& Gagnon, Marie-Noëlle& Bouchard, Luc& Bigras, Marc& Schneider, Barry H.. A New Tool to Explore Children’s Social Competencies : The Preschool Competition Questionnaire. Child Development Research. 2013. Vol. 2013, no. 2013, pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-468307
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-468307
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر