![](/images/graphics-bg.png)
The Role of Education and Intellectual Activity on Cognition
المؤلفون المشاركون
Xue, Qian-Li
Tanner, Elizabeth K.
Fried, Linda P.
Carlson, Michelle C.
Frick, Kevin D.
Parisi, Jeanine M.
Gruenewald, Tara L.
Rebok, George W.
Seeman, Teresa E.
المصدر
العدد
المجلد 2012، العدد 2012 (31 ديسمبر/كانون الأول 2012)، ص ص. 1-9، 9ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2012-08-09
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبية والصيدلة والعلوم الصحية
الملخص EN
Although educational attainment has been consistently related to cognition in adulthood, the mechanisms are still unclear.
Early education, and other social learning experiences, may provide the skills, knowledge, and interest to pursue intellectual challenges across the life course.
Therefore, cognition in adulthood might reflect continued engagement with cognitively complex environments.
Using baseline data from the Baltimore Experience Corps Trial, multiple mediation models were applied to examine the combined and unique contributions of intellectual, social, physical, creative, and passive lifestyle activities on the relationship between education and cognition.
Separate models were tested for each cognitive outcome (i.e., reading ability, processing speed, memory).
With the exception of memory tasks, findings suggest that education-cognition relations are partially explained by frequent participation in intellectual activities.
The association between education and cognition was not completely eliminated, however, suggesting that other factors may drive these associations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Parisi, Jeanine M.& Rebok, George W.& Xue, Qian-Li& Fried, Linda P.& Seeman, Teresa E.& Tanner, Elizabeth K.…[et al.]. 2012. The Role of Education and Intellectual Activity on Cognition. Journal of Aging Research،Vol. 2012, no. 2012, pp.1-9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-470422
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Parisi, Jeanine M.…[et al.]. The Role of Education and Intellectual Activity on Cognition. Journal of Aging Research No. 2012 (2012), pp.1-9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-470422
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Parisi, Jeanine M.& Rebok, George W.& Xue, Qian-Li& Fried, Linda P.& Seeman, Teresa E.& Tanner, Elizabeth K.…[et al.]. The Role of Education and Intellectual Activity on Cognition. Journal of Aging Research. 2012. Vol. 2012, no. 2012, pp.1-9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-470422
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-470422
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)