![](/images/graphics-bg.png)
An Initial Investigation of the Generalization of a School-Based Social Competence Intervention for Youth with High-Functioning Autism
المؤلفون المشاركون
O'Connor, Karen V.
McGhee, Stephanie D.
Schmidt, Carla
Lierheimer, Kristin
Stichter, Janine P.
المصدر
العدد
المجلد 2011، العدد 2011 (31 ديسمبر/كانون الأول 2011)، ص ص. 1-11، 11ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2011-11-16
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study evaluated the impact of generalization of the Social Competence Intervention-Adolescent (SCI-A) curriculum in a school setting for individuals with high-functioning autism or Asperger's Syndrome (N=6).
This study examined to what degree the generalization of the SCI-A curriculum could be measured when delivered in a school setting.
Across the six participants preliminary results suggest improvement on teacher reports of social skills and executive functioning.
Some improvements were also evident in direct measures of facial-expression recognition.
Data collected in the nonintervention settings indicated that some generalization of social interaction skills may have occurred for all six participants.
Future research directions are discussed.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Schmidt, Carla& Stichter, Janine P.& Lierheimer, Kristin& McGhee, Stephanie D.& O'Connor, Karen V.. 2011. An Initial Investigation of the Generalization of a School-Based Social Competence Intervention for Youth with High-Functioning Autism. Autism Research and Treatment،Vol. 2011, no. 2011, pp.1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-483160
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Schmidt, Carla…[et al.]. An Initial Investigation of the Generalization of a School-Based Social Competence Intervention for Youth with High-Functioning Autism. Autism Research and Treatment No. 2011 (2011), pp.1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-483160
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Schmidt, Carla& Stichter, Janine P.& Lierheimer, Kristin& McGhee, Stephanie D.& O'Connor, Karen V.. An Initial Investigation of the Generalization of a School-Based Social Competence Intervention for Youth with High-Functioning Autism. Autism Research and Treatment. 2011. Vol. 2011, no. 2011, pp.1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-483160
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-483160
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)