Mismatch of Cultural Dimensions in an Urban Medical Educational Environment
المؤلفون المشاركون
Reilly, James
Hasan, Stephania
Sanni, Aliu
Malone, Bethany
المصدر
Journal of Biomedical Education
العدد
المجلد 2013، العدد 2013 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 1-7، 7ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2013-10-21
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
7
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Objective.
To identify cultural dimensions and their potential mismatches between attending physicians and their residents and medical students.
Methods.
We surveyed faculty and students, both undergraduates and postgraduate resident physicians, at the SUNY Downstate College of Medicine, using Hofstede’s VSM-08 questionnaire, and calculated cultural dimensions, including the Power-Distance Index (PDI), Individualism (IDV), Masculinity (MAS), Uncertainty Avoidance Index (UAI), and Long-term Outlook (LTO).
Correlations between faculty and student demographic data and cultural dimensions were calculated (SPSS).
Results.
There were 237 student and resident respondents and 96 faculty respondents.
Comparing all faculty and student respondents, significant differences were found in four of five cultural dimensions, with faculty scoring higher in MAS, and lower in PDI, IDV, UAI, and LTO.
Conclusions.
These differences may be important in the design and implementation of a medical educational curriculum, and, particularly, in the measurement and evaluation of educational outcomes.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Malone, Bethany& Hasan, Stephania& Sanni, Aliu& Reilly, James. 2013. Mismatch of Cultural Dimensions in an Urban Medical Educational Environment. Journal of Biomedical Education،Vol. 2013, no. 2013, pp.1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-485522
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Malone, Bethany…[et al.]. Mismatch of Cultural Dimensions in an Urban Medical Educational Environment. Journal of Biomedical Education No. 2013 (2013), pp.1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-485522
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Malone, Bethany& Hasan, Stephania& Sanni, Aliu& Reilly, James. Mismatch of Cultural Dimensions in an Urban Medical Educational Environment. Journal of Biomedical Education. 2013. Vol. 2013, no. 2013, pp.1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-485522
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-485522
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر