![](/images/graphics-bg.png)
Social Competence Intervention for Parents (SCI-P) : Comparing Outcomes for a Parent Education Program Targeting Adolescents with ASD
المؤلفون المشاركون
Schultz, Tia R.
Herzog, Melissa J.
McGhee, Stephanie D.
Lierheimer, Kristin
Stichter, Janine P.
المصدر
العدد
المجلد 2012، العدد 2012 (31 ديسمبر/كانون الأول 2012)، ص ص. 1-10، 10ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2012-04-18
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Research has shown that parent education programs can address some of the distinct challenges that parents of youth with autism spectrum disorders (ASDs) encounter.
This study examined the effectiveness of the Social Competence Intervention for Parents (SCI-P), a parent education program, administered in conjunction with a social competence intervention that targeted youth with ASD ages 11–14 (SCI-A).
Using a quasi-experimental pre-post design, parents were assigned to either the SCI-P group (n=16) or to the waitlist comparison group (n=10).
Analyses of covariance (ANCOVAs) revealed a significant effect for parent education participation such that SCI-P participants experienced significantly greater reductions in levels of stress and a trend for increases in parenting sense of competence from pre- to post-intervention.
Moreover, parents in the SCI-P group reported high satisfaction with the program.
These findings suggest that parent education can result in positive outcomes for parents’ well being.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Schultz, Tia R.& Stichter, Janine P.& Herzog, Melissa J.& McGhee, Stephanie D.& Lierheimer, Kristin. 2012. Social Competence Intervention for Parents (SCI-P) : Comparing Outcomes for a Parent Education Program Targeting Adolescents with ASD. Autism Research and Treatment،Vol. 2012, no. 2012, pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-490067
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Schultz, Tia R.…[et al.]. Social Competence Intervention for Parents (SCI-P) : Comparing Outcomes for a Parent Education Program Targeting Adolescents with ASD. Autism Research and Treatment No. 2012 (2012), pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-490067
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Schultz, Tia R.& Stichter, Janine P.& Herzog, Melissa J.& McGhee, Stephanie D.& Lierheimer, Kristin. Social Competence Intervention for Parents (SCI-P) : Comparing Outcomes for a Parent Education Program Targeting Adolescents with ASD. Autism Research and Treatment. 2012. Vol. 2012, no. 2012, pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-490067
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-490067
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)