Disability Identification and Self-Efficacy among College Students on the Autism Spectrum
المؤلفون المشاركون
Shattuck, Paul T.
Newman, Lynn
Wei, Xin
Yu, Jennifer
Steinberg, Jessica
Cooper, Benjamin P.
Roux, Anne M.
المصدر
العدد
المجلد 2014، العدد 2014 (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)، ص ص. 1-7، 7ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2014-02-23
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
7
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The number of youth on the autism spectrum approaching young adulthood and attending college is growing.
Very little is known about the subjective experience of these college students.
Disability identification and self-efficacy are two subjective factors that are critical for the developmental and logistical tasks associated with emerging adulthood.
This study uses data from the National Longitudinal Transition Study 2 to examine the prevalence and correlates of disability identification and self-efficacy among college students on the autism spectrum.
Results indicate nearly one-third of these students do not report seeing themselves as disabled or having a special need.
Black race was associated with lower likelihood of both disability identification and self-efficacy.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Shattuck, Paul T.& Steinberg, Jessica& Yu, Jennifer& Wei, Xin& Cooper, Benjamin P.& Newman, Lynn…[et al.]. 2014. Disability Identification and Self-Efficacy among College Students on the Autism Spectrum. Autism Research and Treatment،Vol. 2014, no. 2014, pp.1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-508477
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Shattuck, Paul T.…[et al.]. Disability Identification and Self-Efficacy among College Students on the Autism Spectrum. Autism Research and Treatment No. 2014 (2014), pp.1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-508477
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Shattuck, Paul T.& Steinberg, Jessica& Yu, Jennifer& Wei, Xin& Cooper, Benjamin P.& Newman, Lynn…[et al.]. Disability Identification and Self-Efficacy among College Students on the Autism Spectrum. Autism Research and Treatment. 2014. Vol. 2014, no. 2014, pp.1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-508477
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-508477
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر