مقارنة بين المجموعة الإرشادية التقليدية و التدخلات القائمة على أساس حل المشكلات لضحايا التميز من طلبة الصف السابع

العنوان الأصلي

A comparison of traditional group counseling and problem-based learning interventions for 7th-grade victims of bullies.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/305158390

مقدم أطروحة جامعية

هال، كيمبرلي رينيه

مشرف أطروحة جامعية

أندروود، جو راي

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2004

الجامعة

جامعة ولاية ميسيسيبي

الكلية

كلية التربية

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم
• الفروق الفردية
• المراجعات
• الإرشاد النفسي

الكلمات المفتاحية

• أسلوب حل المشكلات
• التميز
• العلاج التوكيدي

رقم السجل

BIM-514207