أثر استراتيجية التخيل الموجه لتدريس التعبير في تكوين الصور الفنية الكتابية و تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن

العناوين الأخرى

The effect of guided imagination strategy on written artistic images and creative thinking development for primary stage students in Jordan

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و طرق التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2008

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استراتيجية التخيّل الموجه لتدريس التعبير في تكوين الصور الفنية الكتابية، و تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن.

و لتحقيق هذا الهدف سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة الآتية : السؤال الأول : هل هناك اختلاف ذو دلالة في بناء الصور الفنية الكتابية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن، يعزى إلى نوع الاستراتيجية ؟ السؤال الثاني : هل هناك اختلاف ذو دلالة في بناء الصور الفنية الكتابية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن، يعزى إلى التفاعل بين الجنس و الاستراتيجية ؟ السؤال الثالث : هل هناك اختلاف ذو دلالة في مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن، يعزى إلى نوع الاستراتيجية ؟ السؤال الرابع : هل هناك اختلاف ذو دلالة في مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن، يعزى إلى التفاعل بين الجنس و الاستراتيجية ؟ و تكون أفراد الدراسة من (158) طالبا و طالبة من طلبة مدرستي كلية الحسين الثانوية الشاملة للبنين، و الحسين الثانوية الشاملة للبنات، التابعتين لمديرية التربية و التعليم لمنطقة عمان الأولى للعام الدراسي 2006 / 2007 م، موزعين على أربع شعب تم اختيارها عشوائيا، شعبتين ضابطتين للذكور و الإناث، و شعبتين تجريبيتين للذكور و الإناث، و لبلوغ هدف الدراسة، أعد الباحث دليل استراتيجية التخيل الموجه، تكون من (12) موقفا تدريبيا على التخيل، و اختبارين متكافئين للصور الفنية الكتابية، و معيارا لتصحيح الصور الفنية الكتابية، و اعتمد اختبار تورانس للتفكير الإبداعي بصورته اللفظية، و المعدل على البيئة الأردنية. و تم تطبيق اختباري الصور الفنية الكتابية القبلي و المكافئ للبعدي، و اختبار تورانس للتفكير الإبداعي، قبل البدء بالدراسة، للتأكد من تكافؤ المجموعات.

و استغرق تنفيذ الدراسة (12) أسبوعا.

و بعد الانتهاء من التطبيق طبق اختبار الصور الفنية الكتابية البعدي و المكافئ للاختبار القبلي، و اختبار تورانس للتفكير الإبداعي على المجموعتين الضابطة و التجريبية. و للإجابة عن أسئلة الدراسة، تم حساب المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية لمجموعات الدراسة.

و استخدم اختبار (ت) لاختبار علاقة الاستراتيجية بالتفكير الإبداعي. و أظهرت الدراسة النتائج الآتية : 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بناء الصور الفنية الكتابية تعزى إلى نوع الاستراتيجية لصالح المجموعة التجريبية. 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بناء الصور الفنية الكتابية تعزى إلى التفاعل بين الجنس و الاستراتيجية لصالح الذكور. 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي تعزى إلى نوع الاستراتيجية لصالح المجموعة التجريبية. 4- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي تعزى إلى التفاعل بين الجنس و الاستراتيجية. و أخيرا قدّمت الدراسة عددا من التوصيات و الاقتراحات.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

عدد الصفحات

164

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عليان، أيمن يوسف عليان. (2008). أثر استراتيجية التخيل الموجه لتدريس التعبير في تكوين الصور الفنية الكتابية و تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514290

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عليان، أيمن يوسف عليان. أثر استراتيجية التخيل الموجه لتدريس التعبير في تكوين الصور الفنية الكتابية و تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514290

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-514290

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر