بناء برنامج تدريبي قائم على الكفايات الأدائية التمريضية و قياس فاعليته في تنمية الكفايات لدى المشاركين في برامج تطوير التمريض بوزارة الصحة في الأردن

العناوين الأخرى

The effect of a training program on the development of nursing performance competencies among participants in nursing development programs at the ministry of health in Jordan

مقدم أطروحة جامعية

الخوري، أليس عبد المسيح

مشرف أطروحة جامعية

الجادري، عدنان حسين

أعضاء اللجنة

العليمات، محمد مقبل
أبو حلو، يعقوب عبد الله
قطيشات، منيف عبد الرحمن

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و طرق التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2006

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي قائم على الكفايات الأدائية التمريضية لدى المشاركين في برامج تطوير التمريض بوزارة الصحة الأردنية و قياس فاعليته في تنمية تلك الكفايات.

و قد انبثق عن مشكلة هذه الدراسة أربعة أسئلة هي : 1.

ما درجة ممارسة الكفايات الأدائية المطلوبة لدى المشاركين في برامج تطوير التمريض بوزارة الصحة ؟ 2.

هل هنالك اختلاف في درجة ممارسة الكفايات الأدائية للمشاركين في برامج تطوير التمريض بوزارة الصحة تعزى إلى متغير النوع الاجتماعي، و المؤهل العلمي ؟ 3.

ما مكونات البرنامج التدريبي المقترح لتنمية الكفايات الأدائية التمريضية للمشاركين في برامج تطوير التمريض بوزارة الصحة ؟ 4.

ما أثر البرنامج المقترح في تنمية الكفايات الأدائية للمشاركين في برامج تطوير التمريض بوزارة الصحة ؟ و اعتمدت الدراسة منهجين بحثيين: المنهج الوصفي و المنهج التجريبي، فالمنهج الأول يقوم على وصف مجتمع الدراسة المكون من المشاركين في برامج وحدة تطوير التمريض في مستشفى البشير و عددهم (317) ممرض و ممرضة، إضافة لإجراء المسح البحثي لدرجات ممارسة الكفايات الأدائية التمريضية لدى المشاركين في برامج تطوير التمريض بوزارة الصحة الأردنية، و تحديد الفروق وفقا لمتغيرات النوع الاجتماعي والمؤهل العلمي.

أما عينة الدراسة فبلغت (200) مشارك اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة، و لجمع معلومات الدراسة، استخدمت بطاقة الملاحظة و تم التأكد من صدقها من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين من ذوي الخبرة و الاختصاص في الجامعات الأردنية الرسمية و الخاصة و المجلس التمريضي الأردني للحكم على مصداقيتها و مناسبتها لأغراض الدراسة.

و لتحليل معلومات الدراسة، تم استخراج المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية لتحديد درجة ممارسة الكفايات الأدائية التمريضية لدى المشاركين في برامج تطوير التمريض بوزارة الصحة الأردنية، و تم استخدام اختبار (ت) لمتغيري النوع الاجتماعي و المؤهل العلمي.

أما المنهج التجريبي الذي يتمثل في تصميم المجموعة الواحدة باستخدام الاختبار القبلي و البعدي فقد اعتمد على عينة من (30) مشاركا كانت درجات ممارستهم للكفايات الأدائية التمريضية ضمن المتوسط، لتطبيق البرنامج التدريبي المقترح عليها، و بيان أثره في تنمية تلك الكفايات استخدم اختبار (ت) للمقارنة بين المتوسطين الحسابيين لنتائج الملاحظة القبلية و البعدية.

و أظهرت نتائج الدراسة المسحية أن أعلى نسبة بين المشاركين هم في المستوى المتوسط من حيث درجة ممارسة الكفايات الأدائية التمريضية، كما أظهرت فروقا ذات دلالة إحصائية تعزى لاختلاف المؤهل العلمي لصالح حملة درجة البكالوريوس في التمريض.

أما فيما يتعلق بأثر البرنامج التدريبي المقترح فقد أظهر اختبار (ت) أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في المتوسطات الحسابية لدرجة ممارسة الكفايات الأدائية التمريضية لدى المشاركين ولصالح الملاحظة البعدية، تعزى لأثر البرنامج التدريبي.

و في ضوء النتائج فقد أوصت الباحثة بما يلي : - تبني البرنامج التدريبي المقترح و البحث عن آليات مناسبة لطرحه ضمن الخطة التدريبية لوحدة تطوير التمريض عبر التعليم و التدريب المستمر، بعد أن تأكد أثر البرنامج في تنمية الكفايات الأدائية التمريضية.

- اعتبار مجالات الكفايات الأدائية التمريضية التي شملها البرنامج التدريبي المقترح بمثابة احتياجات تدريبية لبناء برامج التعليم و التدريب المستمر.

- تقييم درجة ممارسة الكفايات الأدائية التمريضية بشكل دوري في المستشفيات باستخدام أداة القياس المتضمنة مجالات الكفايات الأدائية التمريضية في هذه الدراسة.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
التمريض

الموضوعات

• التعليم العالي
• طرق التدريس
• التمريض
• الأردن

عدد الصفحات

220

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-515353