الذكاء الانفعالي و علاقته بالتكيف الزواجي

العناوين الأخرى

Emotional intelligence and its relationship with marital adjustment

مقدم أطروحة جامعية

علي، حنين مهيب أحمد

مشرف أطروحة جامعية

فريحات، عمار محمد

أعضاء اللجنة

بنات، سهيلة محمود صالح
غيث، سعاد منصور محمود

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2013

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الذكاء الانفعالي و علاقته بالتكيف الزواجي لدى المعلمين في مدارس كفرمندا.

تكون أفراد عينة الدراسة من (265) معلما و معلمة من المعلمين في مدارس كفرمندا في فلسطين في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2012 / 2013 م.

و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياسي الدراسة و هما : مقياس الذكاء الانفعالي، و قد تكون من (41) فقرة موزعة على خمسة مجالات، و مقياس التكيف الزواجي، و قد تكون من (42) فقرة موزعة على خمسة مجالات، و قد تم التحقق من دلالات صدقهما و ثباتهما.

و قد كشفت نتائج الدراسة أن مستوى كل من الذكاء الانفعالي و التكيف الزواجي جاء مرتفعا.

كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء الانفعالي لدى المعلمين تعزى لمتغير المؤهل العلمي، و جاءت الفروق لصالح المعلمين ذوي مؤهل الدراسات العليا، و لمتغير مدة الزواج، و جاءت الفروق لصالح الذين مدة زواجهم (أكثر من 15 سنة)، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء الانفعالي لدى المعلمين تعزى لمتغيرات عدد الأولاد، و التخصص، و سنوات الخبرة، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التكيف الزواجي لدى المعلمين تعزى لمتغير مدة الزواج، و جاءت الفروق لصالح خمس سنوات فأقل، و لمتغير التخصص، و جاءت الفروق لصالح التخصص الأدبي، و لمتغير سنوات الخبرة، و جاءت الفروق لصالح فئة الخبرة أكثر من 5 سنوات، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التكيف الزواجي لدى المعلمين تعزى لمتغيري المؤهل العلمي، و عدد الأبناء.

كما بينت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين التكيف الزواجي ككل من جهة والذكاء الانفعالي ككل، و مجالات تنظيم الانفعالات، و التعاطف، و التواصل من جهة أخرى، و وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين الاستقرار الأسري الذكاء الانفعالي بجميع أبعاده، كما كشفت النتائج عن وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين البعد النفسي العاطفي من جهة وكل من تنظيم الانفعالات و التعاطف و الذكاء الانفعالي ككل من جهة أخرى، و وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين بعد تطابق الأفكار من جهة وكل من تنظيم الانفعالات و التعاطف و التواصل والذكاء الانفعالي ككل من جهة أخرى، و وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين البعد الاجتماعي من جهة وكل من تنظيم الانفعالات، و التعاطف، و التواصل، و الذكاء الانفعالي ككل من جهة أخرى، و وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين البعد الاقتصادي والتعاطف.

و في ضوء نتائج الدراسة الحالية توصي الباحثة بضرورة لفت نظر المسؤولين عن إعداد المعلمين في الجامعات، و المهتمين بقضايا الأسرة إلى أهمية دور الذكاء الانفعالي في تحقيق التكيف الزواجي لدى المعلمين، و إجراء دراسات مماثلة للدراسة الحالية، في مناطق مختلفة في فلسطين، و على قطاعات مختلفة، و مقارنة نتائجها بنتائج الدراسة الحالية.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

• المدارس
• الطلاب
• علم النفس
• فلسطين
• الذكاء العاطفي

عدد الصفحات

103

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-516027