![](/images/graphics-bg.png)
الأفكار اللاعقلانية و علاقتها بتقدير الذات و أزمة الهوية لدى طلبة المرحلة الثانوية في فلسطين
العناوين الأخرى
Irrational ideas and their relationship to self-esteem and identity crisis among the students of secondary schools in Palestine
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف إلى الأفكار اللاعقلانية و علاقتها بتقدير الذات و أزمة الهوية لدى طلبة المرحلة الثانوية في فلسطين.
تكونت عينة الدراسة من (294) طالبا و طالبة في المدارس الثانوية في مدينة الناصرة في الفصل الدراسي الأول من العام 2010 / 2011 م، و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام ثلاثة مقاييس و هي : مقياس الأفكار اللاعقلانية الذي قام الريحاني (1985) بتقنينه للبيئة العربية و الذي يتكون من (52) فقرة موزعة على أربعة مجالات : مجال اللاعقلانية المرتبطة بمظاهر القلق و الإحباط، و مجال اللاعقلانية المرتبطة بالمثالية والكمال، و مجال اللاعقلانية المرتبطة بالحب و الانتماء، و مجال اللاعقلانية المرتبطة بالعلاقات الشخصية، و مقياس تقدير الذات الذي يتكون من (44) فقرة تتوزع على أربعة مجالات هي : مجال قيمة الذات و تقبلها، و مجال قيمة العلاقة مع الآخرين، و مجال قيمة تقبل المظهر الجسمي، و المجال المعرفي، و مقياس الهوية النفسية الذي أعده أدمز وبينون وهه (Adams ,Bennion& Huh) في عام (1989) و عربه إلى البيئة العربية الربابعة (1994)، الذي يتكون من (54) فقرة تمثل أربعة مجالات للهوية هي : مجال محقق الهوية، و مجال معلق القرار، و مجال منغلق الهوية، و مجال مضطرب الهوية، و قد تم تحقيق معاملات الصدق و الثبات لأدوات الدراسة الثلاث.
و قد كشفت نتائج الدراسة أن ما نسبته (61.22 %) من أفراد عينة الدراسة لديهم مستوى متوسط من الأفكار اللاعقلانية، و أن مستوى تقدير الذات جاء ضمن المستوى المرتفع، حيث إن أعلى متوسط حسابي جاء لمجال قيمة الذات، و أن أقل متوسط حسابي كان لمجال المظهر الجسمي، كما أن ترتيب أنواع الهوية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الناصرة، جاء كما يأتي : كان أولاها لتحقيق الهوية، و من ثم جاء في المرتبة الثانية لمعلق الهوية، و بعدها جاء مضطرب الهوية و أخيرا جاء منغلق الهوية، و أخيرا يتضح أن هناك ارتباطا دالا إحصائيا إيجابيا وضعيفا بين أبعاد تقدير الذات، و أن هناك ارتباطا دالا إحصائيا بين أحد أشكال الهوية (معلق الهوية) و الأفكار اللاعقلانية.
و أشارت النتائج إلى عدم وجود اختلاف في الأفكار اللاعقلانية باختلاف متغير الجنس.
و أيضا كانت متوسطات تقدير الذات لدى الإناث أعلى منها لدى الذكور.
و بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأفكار اللاعقلانية و أحد أشكال أزمة الهوية (معلق الهوية) و كانت لصالح الإناث، أي أن الإناث هواياتهن معلقات بنسبه أكبر من الذكور.
في ضوء نتائج الدراسة الحالية توصي الباحثة بتوجيه انتباه المرشدين و المختصين النفسيين في المدارس لمفاهيم الصحة النفسية المختلفة التي تلعب دورا كبيرا في نمو الطلبة النفسي و الاجتماعي مثل الأفكار اللاعقلانية و تقدير الذات، و تحقيق الهوية النفسية، و إجراء دراسات مستقبلية حول متغيرات الدراسة مع متغيرات أخرى و الكشف عن العلاقة الارتباطية بينها، و أثر المتغيرات الديمغرافية و الشخصية فيها.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
95
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : المقدمة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قزموز، روان عبد الله. (2011). الأفكار اللاعقلانية و علاقتها بتقدير الذات و أزمة الهوية لدى طلبة المرحلة الثانوية في فلسطين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516426
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قزموز، روان عبد الله. الأفكار اللاعقلانية و علاقتها بتقدير الذات و أزمة الهوية لدى طلبة المرحلة الثانوية في فلسطين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516426
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قزموز، روان عبد الله. (2011). الأفكار اللاعقلانية و علاقتها بتقدير الذات و أزمة الهوية لدى طلبة المرحلة الثانوية في فلسطين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516426
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-516426
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)