درجة تمثل طلبة جامعة الكويت لقيم المواطنة و دور الجامعة في تنميتها

العناوين الأخرى

The degree of Kuwait University students assimilation of citizenship values and the Universitys role in developing them

مقدم أطروحة جامعية

الهاجري، فيصل عايض مرضي

مشرف أطروحة جامعية

الخوالدة، تيسير محمد أحمد

أعضاء اللجنة

المقابلة، عاطف يوسف
التل، أحمد يوسف

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم الأصول و الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2007

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة تمثل طلبة جامعة الكويت لقيم المواطنة، و دور الجامعة في تنمية قيم المواطنة لدى طلبتها.

و تكونت عينة الدراسة من (711) طالبا و طالبة، منهم (251) طالبا، و (460) طالبة.

و لتحقيق أهداف الدراسة و الإجابة عن أسئلتها، تم تطوير استبانة اشتملت على (60) فقرة.

منها (30) فقرة تقيس درجة تمثل الطلبة لقيم المواطنة، و (30) فقرة تقيس دور الجامعة في تنمية قيم المواطنة.

و جرى التحقق من صدق الأداة بعرضها على مجموعة من الخبراء التربويين، كما جرى التأكد من ثباتها بتطبيقها على عينة استطلاعية مكونه من (20) طالبا و طالبة، و باستخدام طريقة الاختبار و إعادة الاختبار، و بلغ معامل الثبات (0.89) لفقرات تمثل الطلبة لقيم المواطنة، و (0.94) لفقرات دور الجامعة في تنمية قيم المواطنة.

و تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و اختبار تحليل التباين الأحادي، و اختبار (ت) للعينات المستقلة لتحليل إجابات أفراد عينة الدراسة.

و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : • إن درجة تمثل طلبة جامعة الكويت لقيم المواطنة كانت مرتفعة، و في جميع أبعادها.

حيث جاء بعد الولاء بالمرتبة الأولى ثم بعد الانتماء بالمرتبة الثانية، و حل بعد الديمقراطية بالمرتبة الثالثة.

• عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≥0.05) في درجة تمثل طلبة جامعة الكويت لقيم المواطنة تعزى لمتغيرات : (الجنس، السنة الدراسية، الجنسية).

• وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≥0.05) في درجة تمثل طلبة جامعة الكويت لقيم المواطنة تعزى لمتغير الكليات، و لصالح طلبة الكليات الإنسانية.

• أن دور جامعة الكويت في تنمية قيم المواطنة لدى طلبتها، و في جميع أبعاده كان مرتفعا.

• كان أعلى دور للجامعة في تنمية الديمقراطية لدى طلبتها، في حين كان أدنى دور للجامعة في تنمية الانتماء لدى طلبتها.

و في ضوء هذه النتائج، فقد قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات، من أبرزها نشر الوعي بين أفراد المجتمع الكويتي عن مساوئ الواسطة و المحسوبية، و تفعيل دور جامعات الكويت في مكافحتها، و المحافظة على مظاهر الديمقراطية بدولة الكويت.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

111

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : عرض النتائج.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الهاجري، فيصل عايض مرضي. (2007). درجة تمثل طلبة جامعة الكويت لقيم المواطنة و دور الجامعة في تنميتها. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-517857

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الهاجري، فيصل عايض مرضي. درجة تمثل طلبة جامعة الكويت لقيم المواطنة و دور الجامعة في تنميتها. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-517857

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الهاجري، فيصل عايض مرضي. (2007). درجة تمثل طلبة جامعة الكويت لقيم المواطنة و دور الجامعة في تنميتها. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-517857

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-517857