دور المدرسة في تنمية مهارات التفكير النقدي و الإبداعي و ما وراء المعرفي لدى المتعلمين : دراسة ميدانية
المؤلف
المصدر
جرش : للبحوث و الدراسات : مجلة علمية نصف سنوية محكمة
الناشر
جامعة جرش الأهلية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2014-05-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تعرف مدى مساهمة دور المدرسة في تنمية مهارات التفكير النقدي و الإبداعي و ما وراء المعرفي لدى المتعلمين في مدارس التعليم الأساسي و الثانوي في مدينة حلب في سورية.
لهذا استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، و اقتصرت على الأداء : الإستبانة التي تضمنت فقرتين شملت كل منها (13) بندا، تضمنت الفقرة الأولى : الواقع المدرسي و تنمية التفكير، و شملت الثانية آليات تطبيق مهارات التفكير، و ذلك لتقصي آراء المعلمين و المعلمات في هذه المدارس فاقتصر العدد الكلي للعينة القصدية على (100) معلم و معلمة، و تم إجراء الصدق و الثبات.
و أظهرت النتائج أن نسب إجابات الموافقين ترجحت بين العالية جدا و العالية في التركيز على دور المعلم باستخدام استراتيجيات متنوعة و وسائل حديثة و أساليب تقويم موضوعية، و توفير مكونات البيئة المدرسية و مستلزمات العملية التعليمية، و تحديث الإدارة، و تجديد خبرات المعلمين، بهدف تطوير دور المدرسة للقيام بتخريج جيل مفكر يسهمون برفد سوق العمل بالخبرات المنتجة التي تعمل على تطوير المجتمع.
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-519015
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حوري، عائشة عهد. 2014-05-31. دور المدرسة في تنمية مهارات التفكير النقدي و الإبداعي و ما وراء المعرفي لدى المتعلمين : دراسة ميدانية. المؤتمر العلمي حول المدرسة العربية : الواقع و الرؤى المستقبلية (7 : 2014 : جامعة جرش، الأردن). . مج. 15، ع. 2 (أيار 2014)، ص ص. 64-76.جرش، الأردن : جامعة جرش الأهلية، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519015
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حوري، عائشة عهد. دور المدرسة في تنمية مهارات التفكير النقدي و الإبداعي و ما وراء المعرفي لدى المتعلمين : دراسة ميدانية. . جرش، الأردن : جامعة جرش الأهلية، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،. 2014-05-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519015
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حوري، عائشة عهد. دور المدرسة في تنمية مهارات التفكير النقدي و الإبداعي و ما وراء المعرفي لدى المتعلمين : دراسة ميدانية. . المؤتمر العلمي حول المدرسة العربية : الواقع و الرؤى المستقبلية (7 : 2014 : جامعة جرش، الأردن).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519015
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
