درجة ممارسة معلمات المرحلة الأساسية لأساليب تعديل سلوك الأطفال كما جاءت في السنة النبوية و سبل تطويرها
العناوين الأخرى
The degree of practice of female school teachers in the basic stage of education for behavior modification methods as they are stated in Sunnah and the way of their developments
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الصوفي، حمدان عبد الله شحدة
شراب، حمودة علي
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم أصول التربية-التربية الإسلامية
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2014
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تعرف ممارسة معلمات المرحلة الأساسية لأساليب تعديل الأطفال كما جاءت في السنة النبوية، و الكشف عن أثر متغيرات الدراسة (التخصص-المؤهل العلمي-سنوات الخدمة) على دور المعلمات، ثم اقتراح سبل لتطوير ممارسة معلمات المرحلة الأساسية لأساليب تعديل سلوك طلبتهم.
و قد استخدمت الباحثة ثلاث مناهج هي (المنهج الوصفي-المنهج التحليلي-المنهج البنائي) للحصول على المعلومات و الإجابة عن الأسئلة الدراسة، و قد بلغت عينة الدراسة (295) معلمة في محافظات غزة للعام (2014)، و ذلك من مجتمع الدراسة الأصلي البالغ (1782) معلمة حيث تم اختبار العينة بطريقة العينة العشوائية بنسبة (% 15) من مجتمع الدراسة.
و لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد استبانه كأداة للدراسة و التي تكونت من (21) فقرة، و قد تم التحقق من صدق الاستبانة وثباتها من خلال تطبيقها على عينة استطلاعية مكونة من (30) معلمة، و قد قامت الباحثة باستخدام برنامج (SPSS) لتحليل استجابات أفراد العينة.
و كان من أبرز نتائج الدراسة ما يلي : .1 تقوم المعلمات بتعديل سلوك الأطفال بنسبة (% 84.80) و هي نسبة عالية جدا.
.2 توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a = 0.05) في متوسطات تقديرات أفراد العينة حول درجة ممارسة معلمات المرحلة الأساسية لأساليب تعديل سلوك الأطفال تعزى لمتغير التخصص 0علوم إنسانية-علوم تطبيقية) لصالح معلمات العلوم الإنسانية.
.3 توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a = 0.05) في متوسطات تقديرات أفراد العينة حول درجة ممارسة معلمات المرحلة الأساسية لأساليب تعديل سلوك الأطفال تعزى لمتغيرات المؤهل العلمي (دبلوم-بكالوريوس فأعلى) لصالح المعلمات الحاصلات على دبلوم.
.4 توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a = 0.05) في متوسطات تقديرات إجابات أفراد العينة حول ممارسة معلمات الرحلة الأساسية لأساليب تعديل سلوك الأطفال تعزى لمتغير الخدمة (أقل من 5 سنوات، من 10-5 سنوات، 10 سنوات فأكثر) لصالح المعلمات اللواتي سنوات خدمتهن من 10 سنوات فأكثر.
في ضوء نتائج الدراسة توصلت الباحثة إلى مجموعة من التوصيات أهمها : - تعزيز التواصل بين الجامعة و مديريات التربية و التعليم المختلفة لتطبيق الدراسة الحالية عمليا على المدارس بالتعاون بين المشرفين التربويين من جهة و المدراء و المعلمين من جهة أخرى للمساهمة في تجويد و تعديل سلوكهم.
- تشجيع الطلاب على حفظ أحاديث نبوية و مواقف من السيرة النبوية و التأسي بها في حياتهم.
- إثراء المناهج الفلسطينية الخاصة بالمرحلة الأساسية بمواقف من السيرة النبوية تعالج السلوكات السلبية لديهم.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
87
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و تفسيرها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ضهير، سناء موسى حميد. (2014). درجة ممارسة معلمات المرحلة الأساسية لأساليب تعديل سلوك الأطفال كما جاءت في السنة النبوية و سبل تطويرها. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-520379
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ضهير، سناء موسى حميد. درجة ممارسة معلمات المرحلة الأساسية لأساليب تعديل سلوك الأطفال كما جاءت في السنة النبوية و سبل تطويرها. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-520379
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ضهير، سناء موسى حميد. (2014). درجة ممارسة معلمات المرحلة الأساسية لأساليب تعديل سلوك الأطفال كما جاءت في السنة النبوية و سبل تطويرها. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-520379
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-520379
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر