دور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية بغزة في تعزيز مبدأ الوسطية لدى طلبتهم و سبل تفعيله
العناوين الأخرى
The role of the teaching staff in the Islamic University of Gaza in enhancing principle of moderation among their students and methods of activating it
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
المزين، سليمان حسين موسى
أبو معمر، حمدي سلمان محمد
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم أصول التربية-التربية الإسلامية
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2004
الملخص العربي
هدفت الدراسة التعرف إلى "دور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية بغزة في تعزيز مبدأ الوسطية لدى طلبتهم و سبل تفعيله" و كذلك معرفة أثر كل من المتغيرات (الجنس، الكلية، المستوى الدراسي) على متوسطات تقدير عينة الدراسة لهذا الدور؛ و لتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي مستخدما استبانة تشتمل على (43) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي (الشخصي، الأكاديمي المهني، الاجتماعي الثقافي)، و تكونت عينة الدراسة الفعلية من (333) طالبا و طالبة من المستوى (الأول، الرابع) من الكليات التالية : (الشريعة و القانون، و التربية، و الهندسة) للفصل الدراسي الثاني 2012 / 2013 م، و تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، و استخدم الباحث المعالجات الإحصائية من خلال برنامج (SPSS).
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1-المتوسط الحسابي لآراء أفراد عينة الدراسة حول "دور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية بغزة في تعزيز مبدأ الوسطية لدى طلبتهم و سبل تفعيله" قد بلغ (3.49) بوزن نسبي (69.80 %) و هي نسبة كبيرة.
2-حصل المجال الأكاديمي المهني على المرتبة الأولى بوزن نسبي (71.56) و هي نسبة كبيرة.
3-حصل المجال الشخصي على المرتبة الثانية بوزن نسبي (71.17 %) و هي نسبة كبيرة.
5-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≤ a) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية في تعزيز مبدأ الوسطية تعزى إلى متغير الجنس (ذكر-أنثى).
6-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ a) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية في تعزيز مبدأ الوسطية تعزى إلى متغير الكلية (الشريعة و القانون، التربية، الهندسة) لصالح كلية الشريعة.
7-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ a) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية في تعزيز مبدأ الوسطية تعزى إلى متغير المستوى (الأول-الرابع).
و في ضوء تلك النتائج قدم الباحث عدة توصيات من أهمها : 1.ضرورة التمسك بالقرآن و السنة و الاقتداء بالأنبياء و الرسل و بصفة خاصة محمد صلى الله عليه و سلم.
2.ضرورة تحلي عضو هيئة التدريس بالصدق و العدل لإرساء قواعد الاحترام المتبادل بينه و بين طلبته.
3.ضرورة تجنب عضو هيئة التدريس استخدام الكلمات و العبارات التي تسئ إلى الطلبة أو تشعرهم بالدونية.
4.تشجيع عضو هيئة التدريس على الارتقاء بنفسه في المجال الاجتماعي و التواصل مع طلبته في أفراحهم و أتراحهم.
5.عقد دورات تدريبية متخصصة لتنمية قدرات عضو هيئة التدريس اللغوية و الاجتماعية.
6.رفض التعصب للآراء الذي قد يؤدي إلى الشحناء و العداوة، و تربية الطلبة على ترسيخ مفهوم الحوار و مبادئه و آدابه وفق رؤية إسلامية صحيحة.
7.إقامة علاقات صلة بين المواقع و المنتديات و المراكز الداعية للوسطية و أعضاء هيئة التدريس بطرق و وسائل تتوافق مع ظروفهم العملية و تخصصاتهم الأكاديمية.
8.ضرورة عقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس تساعدهم على تعزيز مبدأ الوسطية لدى طلبتهم.
9.ضرورة تزويد أعضاء هيئة التدريس بدليل يحتوي على قائمة بصفات الأستاذ الجامعي المتوازن الذي يعزز الوسطية لدى طلبته.
التخصصات الرئيسية
الأديان
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
عدد الصفحات
103
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الرابع : الإطار العام للدراسة.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو جبر، عدنان حمدان. (2004). دور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية بغزة في تعزيز مبدأ الوسطية لدى طلبتهم و سبل تفعيله. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-521407
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو جبر، عدنان حمدان. دور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية بغزة في تعزيز مبدأ الوسطية لدى طلبتهم و سبل تفعيله. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2004).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-521407
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو جبر، عدنان حمدان. (2004). دور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية بغزة في تعزيز مبدأ الوسطية لدى طلبتهم و سبل تفعيله. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-521407
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-521407
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
