تصور مقترح لتطوير دور كلية الشرطة بغزة في تعزيز القيم الإسلامية لدى طلابها

العناوين الأخرى

Suggested conception to develop the role of Gaza police academy in reinforcing their students Islamic values

مقدم أطروحة جامعية

عقلان، علاء الدين محمد

مشرف أطروحة جامعية

شلدان، فايز كمال عبد الرحمن

أعضاء اللجنة

العاجز، فؤاد علي مصطفى
الجريسي، محمد عبد العزيز

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم أصول التربية-التربية الإسلامية

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2014

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير دور كلية الشرطة في تعزيز القيم الإسلامية لدى طلابها، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي للحصول على المعلومات و الإجابة عن أسئلة الدراسة، و بلغت عينة الدراسة (376) طالبا من طلاب كلية الشرطة بغزة للعام (2013-2014)، و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث باستخدام أداتين للدراسة و هما استبانة القيم الإسلامية التي تكونت من (45) فقرة موزع على ثلاثة مجالات هي : المجال الإيماني و عدد فقراته (15)فقرة، و المجال الأخلاقي و عدد فقراته (15) فقرة، و المجال الاجتماعي و عدد فقراته (15) فقرة، و تم التحقق من صدق الاستبانة و ثباتها من خلال تطبيقها على عينة استطلاعية مكونة من (40) طالبا من طلاب كلية الشرطة، و استخدم الباحث الأساليب الإحصائية التالية : معامل ارتباط بيرسون، و معامل ألفا كرونباخ، و التكرارات و النسب المئوية، و المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري و الوزن النسبي، و اختبار (T.test)، و تحليل التباين (one way anova)، برنامج (SPSS) لتحليل استجابات أفراد العينة، و قد كانت الأداة الثانية عبارة عن مقابلة تمت مع أعضاء هيئة التوجيه السياسي و المعنوي بوزارة الداخلية و كان من أبرز نتائج الدراسة ما يلي : 1-حصلت الدرجة الكلية للاستبانة على وزن نسبي (58.86 %) أي بدرجة متوسطة.

2-حصل المجال الإيماني على وزن نسبي (58.92 %) أي بدرجة متوسطة، و المجال الأخلاقي على وزن نسبي (59.23 %) أي بدرجة متوسطة، و المجال الاجتماعي على وزن نسبي (58.41 %) أي بدرجة متوسطة.

3-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدور كلية الشرطة بغزة في تعزيز القيم الإسلامية لدى طلابها تعزى لمتغير نوع الدراسة (بكالوريوس، دبلوم اختصاص)، و كانت الفروق لصالح البكالوريوس.

4-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدور كلية الشرطة بغزة في تعزيز القيم الإسلامية تعزى لمتغير المعدل التراكمي (أقل من 65 %، 66-75 %، 76-85، أكثر من 85 %) و متغير المنطقة السكنية (محافظة الشمال، محافظة غزة، محافظة الوسطى، محافظة خان يونس، محافظة رفح).

و قد أوصت الدراسة : -خرجت الدراسة بتصور مقترح لتطوير دور كلية الشرطة بغزة في تعزيز القيم الإسلامية لدى طلابها.

-تنسيق الجهود بين وزارة الداخلية و المؤسسات المجتمعية ذات الصلة للقيام بورشات عمل تختص بالقيم الإسلامية لأفراد الشرطة.

-إعادة بناء مناهج الدراسة في الدراسة في كلية الشرطة بما يكفل تضمين القيم الإسلامية لعناصر المنهاج من حيث المحتوى و الأنشطة التعليمية.

-ضرورة اهتمام المسئولين التربويين بالقيم الإسلامية و التركيز عليها أثناء عقد الدورات التدريبية بحيث يتم التوضيح للمدربين المشاركين بأهم القيم الإسلامية اللازمة لطلابهم و طرق تعزيزها و تنميتها لديهم.

-اعتماد أعضاء هيئة تدريس من المتخصصين في مجال العقيدة و التربية الإسلامية في كلية الشرطة لتدريس الطلاب.

التخصصات الرئيسية

الأديان
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية

الموضوعات

• التعليم العالي
• طرق التدريس
• قطاع غزة

عدد الصفحات

108

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-521450