![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي التربية الإسلامية لإكسابهم بعض مهارات تجويد القران الكريم بمحافظات غز ة
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
حلس، داود درويش عبد الحي
دحلان، عمر علي موسى
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2013
الملخص العربي
هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج تدريبي في إكساب معلمي التربية الإسلامية بعض مهارات تجويد القرآن الكريم بمحافظات غزة .
تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيسي التالي : ما فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي التربية الإسلامية لإكسابهم بعض مهارات تجويد القرآن الكريم في محافظات غزة ؟ و يتفرع من السؤال الرئيسي الأسئلة الفرعية التالية : 1 هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) بين متوسط درجات المعلمين الكلية في الاختبار القبلي و متوسط درجاتي الكمية في الاختبار البعدي فيما يتعلق في جميع المهارات الخاصة بأحكام التجويد ؟ 2- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥0.05) بين متوسطات درجات المعلمين في الاختبار القبلي كمتوسط درجاتي في الاختبار البعدي لمهارات الميم الساكنة ؟ 3- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) بين متوسطات درجات المعلمين في الاختبار القبلي و متوسط درجاتي في الاختبار البعدي لمهارات الميم الساكنة ؟ 4 هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) بين متوسطات درجات المعلمين في الاختبار القبلي و متوسط درجاتي في الاختبار البعدي لمهارات تفخي و ترقيق اللام في لفظ الجلالة ؟ 5- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) بين متوسطات درجات المعلمين في الاختبار القبلي و متوسط درجاتي في الاختبار البعدي لمهارات أحكام الوقف ؟ 6- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) بين متوسطات درجات المعلمين في الاختبار القبلي و متوسط درجاتي في الاختبار البعدي لمهارات القلقلة ؟ 7 - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) بين متوسطات درجات المعلمين في الاختبار القبلي و متوسط درجاتي في الاختبار البعدي لمهارات النون و الميم المشددتين ؟ و لتحقيق أهداف الدراسة، تكونت عينة الدراسة من (20) معلما من معلمي التربية الإسلامية للصفين الخامس و السادس الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في منطقة خان يونس التعليمية للعام الدراسي2011-2012 ، و قد اختيرت العينة بطريقة قصدية من العدد الكلي لمجموع الدراسة البالغ (120) معلما في قطاع غزة، و قام الباحث بإعداد أدوات الدراسة و موادها المتمثلة في قائمة مهارات التجويد، و الاختبار، كالبرنامج التدريبي المقترح، و بعد التحقق من صلاحيتها للاستخدام في البحث قام الباحث بتطبيق الاختبار القبلي على عينة الدراسة، ثم طبق البرنامج التدريبي على العينة نفسيا ، و بعد انتهاء فترة التدريب ت تطبيق الاختبار البعدي، و بعد معالجة البيانات إحصائيا جاءت نتائج الدراسة على النحو التالي : وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) بين متوسط الدرجات في اختبار مهارات أحكام النون الساكنة كالتنوين، أحكام الميم الساكنة ، أحكام تفخيم و ترقيق اللام في لفظ الجلالة)الله(، أحكام الوقف، أحكام القلقلة، أحكام الميم كالنون المشددتين، لصالح الاختبار البعدي مما يدل على فاعلية البرنامج التدريبي في إكساب هذه المهارات و أوصت الدراسة بما يلي : 1 ضرورة أن يكون معلم التربية الإسلامية لطلاب الصف الخامس و السادس معلما متخصصان في مادته .
2- العمل على صياغة دليل لمعلمي التربية الإسلامية خاص بمهارات التلاوة و التجويد في جميع المراحل التعليمية .
3- إعداد مشاغل تربوية و ندوات و لقاءات تتناول تنمية مهارات التلاوة و التجويد لدل معلمي التربية الإسلامية .
4- الاهتمام من معلمي التربية الإسلامية باستخدام الوسائل التعليمية المتعددة و التقنيات الحديثة في تدريس أحكام التلاوة و التجويد .
5- تزويد المكتبات المدرسية بوسائل تعليمية و تقنيات حديثة متعددة يعود إليها الطلاب في مادة التلاوة و التجويد .
6- دعوة معلمو التربية الإسلامية طلابهم على الالتحاق بمراكز تحفيظ القرآن الكريم في المساجد 7- الاستفادة من البرنامج التدريبي كالأنشطة المصاحبة له في الدراسة الحالية في تدريس أحكام التلاوة و التجويد.
التخصصات الرئيسية
الأديان
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
عدد الصفحات
188
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزيان، ماهر حسين. (2013). فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي التربية الإسلامية لإكسابهم بعض مهارات تجويد القران الكريم بمحافظات غز ة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-521813
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزيان، ماهر حسين. فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي التربية الإسلامية لإكسابهم بعض مهارات تجويد القران الكريم بمحافظات غز ة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-521813
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزيان، ماهر حسين. (2013). فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي التربية الإسلامية لإكسابهم بعض مهارات تجويد القران الكريم بمحافظات غز ة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-521813
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-521813
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)