مدى توافر الخدمات الإرشادية المقدمة لطلبة جامعة مؤتة و أهميتها من وجهة نظر طلبتها و علاقتها ببعض المتغيرات

العناوين الأخرى

Availability and importance of counselling services offered in Mutah University and their relation to some variables : students perspective

مقدم أطروحة جامعية

المجالي، مصلح مسلم مصطفى

مشرف أطروحة جامعية

السفاسفة، محمد إبراهيم محمد

أعضاء اللجنة

ملكوش، رياض يعقوب
سمور، قاسم محمد صالح

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2004

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الخدمات الإرشادية المقدمة لطلبة جامعة مؤتة من وجهة نظرهم، و علاقتها ببعض المتغيرات.

تكونت عينة الدراسة من (784) طالبا و طالبة بنسبة تمثيل (6.3 %) من مجتمع الدراسة الأصلي، البالغ عددهم (12376) طالبا و طالبة، و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير استبانة مكونة من (46) فقرة لقياس مدى توافر الخدمات الإرشادية و مدى إدراك الطلبة لأهميتها بمجالاتها الثلاثة (الأكاديمي، و المهني، و النفسي).

و قد تم استخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل بيانات الدراسة و الإجابة على تساؤلاتها باستخدام التكرارات و النسب المئوية، و تحليل التباين الثلاثي (3- Way Anova) و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1.

أظهرت النتائج قصورا واضحا في مجال توافر الخدمات الإرشادية بمجالاتها الثلاثة التي تناولتها الدراسة (الأكاديمي، و المهني، و النفسي).

حيث جاءت استجابات أفراد العينة أقل من 50 % على معظم فقرات المقياس المتعلقة بمدى توافر الخدمات الإرشادية.

2.

أظهرت النتائج أن طلبة جامعة مؤتة يدركون أهمية الخدمات الإرشادية، حيث احتلت خدمات الإرشاد النفسي الأهمية الأولى، تلاها بعد خدمات الإرشاد المهني بأهمية ثانية، ثم جاء بعد الإرشاد الأكاديمي بأهمية ثالثة.

3.

ظهرت فروق دالة إحصائيا في تقديرات الطلبة لمدى توافر الخدمات الإرشادية تعزى لمتغير (الكلية) و لصالح طلبة الكليات الإنسانية، و متغير (الجنسية) و لصالح الجنسية الأردنية، و أظهرت النتائج أن هنالك فروقا في تقديرات الطلبة لمدى توافر الخدمات الإرشادية تعزى إلى تفاعل الجنس و الجنسية، و الجنس و الكلية، و الجنس و الجنسية و الكلية، في حين لم تشر النتائج إلى فروق في تقديرات الطلبة لمدى توافر الخدمات الإرشادية تعزى لمتغير (الجنس).

4.

ظهرت فروق دالة إحصائيا في تقديرات الطلبة لمدى إدراك الطلبة لأهمية الخدمات الإرشادية تعزى لمتغير (الجنس) و لصالح الإناث، و متغير (الجنسية) و لصالح الطلبة الأردنيين، و أظهرت النتائج أن هنالك فروقا في تقديرات الطلبة لمدى إدراكهم لأهمية الخدمات الإرشادية تعزى إلى تفاعل الجنس و الجنسية و لصالح الإناث بالنسبة للجنسيتين الأردنية و غير الأردنية، و الجنس و الكلية لصالح الإناث بالنسبة للكليات العلمية و لصالح الذكور بالنسبة للكليات الإنسانية، و التفاعل الثلاثي بين الجنس و الجنسية و الكلية، في حين لم تشر النتائج إلى فروقِ دالة إحصائيا في تقديرات الطلبة لمدى إدراك الطلبة لأهمية الخدمات الإرشادية تعزى لمتغير (الكلية).

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

عدد الصفحات

82

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المجالي، مصلح مسلم مصطفى. (2004). مدى توافر الخدمات الإرشادية المقدمة لطلبة جامعة مؤتة و أهميتها من وجهة نظر طلبتها و علاقتها ببعض المتغيرات. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-525618

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المجالي، مصلح مسلم مصطفى. مدى توافر الخدمات الإرشادية المقدمة لطلبة جامعة مؤتة و أهميتها من وجهة نظر طلبتها و علاقتها ببعض المتغيرات. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2004).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-525618

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المجالي، مصلح مسلم مصطفى. (2004). مدى توافر الخدمات الإرشادية المقدمة لطلبة جامعة مؤتة و أهميتها من وجهة نظر طلبتها و علاقتها ببعض المتغيرات. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-525618

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-525618