فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على حل المشكلات الرياضية في تنمية الحس العددي لدى طلبة معلم صف في الأردن
العناوين الأخرى
The effectiveness of teaching strategy based upon problem solving in developing number sense within class teacher students in Jordan
المؤلف
المصدر
مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
العدد
المجلد 29، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2014)، ص ص. 167-204، 38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2014-04-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على حل المشكلات في تنمية الحس العددي لدى طلبة معلم الصف في جامعة مؤتة، و لقد تم اختيار عينة من (87)طالبا من طلبة معلم الصف، قسمت إلى مجموعتين تجريبية، عدد أفرادها (45) طالبا د رست باستخدام الاستراتيجية التدريسية، و ضابطة عدد أفرادها (42) طالبا د رست بالطريقة الاعتيادية المحاضرة).
تم بناء اختبار للحس العددي يشتمل على مهارات إدراك العدد و إدراك العمليات و العلاقات العددية و التقدير الحسابي و الذهني و منطق الإجابة، و لقد تم تطبيق الاختبار قبل و بعد استخدام استراتيجيات التدريس للمجموعتين .أظهرت نتائج الدراسة تفوق طلبة المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار الحس العددي و في جميع مهارات الحس العددي عدا مهارة إدراك العدد.
الملخص EN
This study aimed at investigating the effect of a teaching strategy based upon problem solving in developing the number sense within class teacher students at Mutah University.
The sample consisted of (87) students randomly divided into (2) groups : The experimental (45) taught by using the teaching program ; and the control (42) taught by using the traditional approach.
A test about the number sense was developed contained skills of : number perception, process, perception, numerical relation, mental and arithmetical estimation, and logic response.
The results indicated that the performance of the experimental group was higher than that for the control group in all skills except the numerical perception skill.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزعبي، علي محمد علي. 2014. فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على حل المشكلات الرياضية في تنمية الحس العددي لدى طلبة معلم صف في الأردن. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية،مج. 29، ع. 2، ص ص. 167-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-528494
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزعبي، علي محمد علي. فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على حل المشكلات الرياضية في تنمية الحس العددي لدى طلبة معلم صف في الأردن. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية مج. 29، ع. 2 (2014)، ص ص. 167-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-528494
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزعبي، علي محمد علي. فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على حل المشكلات الرياضية في تنمية الحس العددي لدى طلبة معلم صف في الأردن. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية. 2014. مج. 29، ع. 2، ص ص. 167-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-528494
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 199-204
رقم السجل
BIM-528494
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر