تحديات العولمة التي يواجهها مربو الأطفال في محافظة جرش من وجهة نظرهم

المؤلف

العتوم، كامل علي

المصدر

جرش : للبحوث و الدراسات : مجلة علمية نصف سنوية محكمة

الناشر

جامعة جرش الأهلية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا

تاريخ النشر

2012-06-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

• التعليم
• الأطفال
• العولمة
• جرش
• الجوانب التربوية
• الجوانب الاجتماعية

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد العولمة التي يواجهها المربون في محافظة جرش، و بيان هل يؤثر متغيرات الجنس و سنوات الخبرة في عملية التحديد، و قد جسد هذا الهدف في ثلاثة أسئلة، أما أداتها فكانت استبانة مؤلفة من (27) فقرة، موزعة في أربعة مجالات، و عينتها عينة عشوائية من معلمي الأطفال في محافظة جرش في العام الدراسي 2012 / 2011 أفرادها كانوا (213)، أخذوا بطريقة عشوائية طبقية.

بينت النتائج أن تحديات العولمة تواجه عمل المربين بدرجة كبيرة على الأداة ككل، و في المجالين الاقتصادي و الاجتماعي، و بدرجة متوسطة في المجالين التربوي و الثقافي، كما بينت أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا على مستوى (0.05 ≥ α) في تحديدها تعزى لمتغير الجنس، و توجد فروق عند هذا المستوى على متغير الخبرة، لصالح ذوي الخبرة الأطول.

الملخص الإنجليزي

This study aimed to identify the challenges of globalization faced the educators in Jerash governorate, as well as die study aims to determine the impact of gender and experience variables.

The tool of the study was questionnaire consisted of (27) items and divided into four dimensions.

Stratified random sample was chosen.

As well as the sample size was (213) teachers were randomly chosen from Jerash schools in the academic year 2011 / 2012.

The results of the study showed that the challenges of globalization that face the work of educators were high on the tool as a whole, and in the economic and social fields.

But the effect was moderate in the fields of educational and cultural challenges.

The results of the study also showed that there were no statistically significant differences at the level of (a < 0.05) in determining the challenges of globalization due to the variable of gender.

On the other hand, there are statistically significant differences at this level on a variable of experience in favor of experienced teachers.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-530175

• APA
• MLA
• AMA