فاعلية برنامج رسك (Risk)‎ في التحصيل و تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء

العناوين الأخرى

The effectiveness of (Risk)‎ program in the acquisition and development of the criticizing thinking for the students of preparatory fifth scientific class in biology

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف :

تاريخ النشر

2014-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث الحالي معرفة فاعلية التدريس ببرنامج رسك (Risk) في التحصيل و تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء، استخدم الباحث التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي بمجموعتين متكافئتين تجريبية و ضابطة إذ تم اختيار عينة البحث عشوائيا و التي تمثلت ب )إعدادية القاسم للبنين (التابعة لمديرية تربية الهاشمية، كافأ الباحث بين مجموعتي البحث في مجموعة من المتغيرات الأتية: العمر الزمني، تحصيل الوالدين، التحصيل السابق، و اختبار التفكير الناقد، و حدد المادة العلمية و صاغ الأهداف السلوكية للمادة التعليمية إذ بلغ عددها (165) هدفا سلوكيا، و عَمَدَ الباحث إلى بناء أدوات البحث التي تمثلت باختبار تحصيلي مكون من (50) فقرة من نوع الاختيار من متعدد ذي أربعة بدائلا ما الأداة الثانية فقد تمثلت باختبار التفكير الناقد و الذي تكون بصيغته النهائية من (72) فقرة على وفق المها ا رت التي حددها كل من واطسون و كلاسر للتفكير الناقد.

و عند معالجة البيانات إحصائيا أظهرت النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق برنامج ريسك ( Risk ) على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا على وفق الطريقة التقليدية في اختباري التحصيل و التفكير الناقد.

الملخص EN

The study aims at identifying (The Effectiveness of (Risk) Program in the Acquisition and Development of the Criticizing Thinking for the Students of Preparatory Fifth Scientific Class in Biology).

The researcher has used the partial experimental design with two groups; experimental and control.

A sample was chosen randomly represented by (Al-Qasim Preparatory School for boys) which is subordinated to the Directorate of Education in Al-Hashmiya.

The two groups were equivalent in the following variables (age, parents' education, previous education, criticizing thinking, and the scientific material).

The behavioural aims are formed which are (165) aims.

The tools are constructed represented by an acquisition test of (50) MCQ items.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المرشدي، عماد حسين عبيد حسن والربيعي، عباس حسين مغير ومحيسن، مؤيد حسين. 2014. فاعلية برنامج رسك (Risk) في التحصيل و تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 18، ص ص. 509-522.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-532596

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المرشدي، عماد حسين عبيد حسن....[و آخرون]. فاعلية برنامج رسك (Risk) في التحصيل و تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 18 (كانون الأول 2014)، ص ص. 509-522.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-532596

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المرشدي، عماد حسين عبيد حسن والربيعي، عباس حسين مغير ومحيسن، مؤيد حسين. فاعلية برنامج رسك (Risk) في التحصيل و تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2014. مج. 1، ع. 18، ص ص. 509-522.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-532596

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 521-522

رقم السجل

BIM-532596

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر