معوقات استخدام بيئات التعلم الإفتراضية التي تواجه الطلبة و أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت
العناوين الأخرى
Barriers facing students and staff members in using virtual learning environments at Kuwait University
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
فتحي عبد القادر صالح
إسماعيل، العجب محمد العجب
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
التعليم و التدريب عن بعد
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2008
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع و معوقات استخدام بيئات التعليم الافتراضية من وجهة نظر الطلبة و أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت.
و في ضوء هدف الدراسة تم تحديد أسئلة الدراسة و مصطلحاتها و حدودها, و للإجابة عن أسئلة الدراسة استخدم الباحث النهج الوصفي, المسحي.
و لتحقيق ذلك، فقد تم تصميم أداة الدراسة التي تكونت من استبانتين, أحداهما للطلبة مكونة من (29) عبارة, و الأخرى لأعضاء هيئة التدريس مكونة من (41) عبارة.
ضمت كل استبانة ثلاثة جوانب رئيسة، هي : الجوانب الإدارية و المالية، و الجوانب الفنية، و الجوانب الأكاديمية.
و قد أجريت الدراسة على عينة قوامها (449) طالب و طالبة و (30) عضو هيئة تدريس.
و لتحليل نتائج الدراسة إحصائيا تم استخدام اختبار (T-Test), و اختبار تحليل التباين الأحادي (One Way- ANOVA), و قد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية : بالنسبة للطلبة : وجود معوقات إدارية و مالية و فنية و أكاديمية تحد من تطبيق التعلم بواسطة استخدام بيئات التعليم الافتراضية وفق ما يأتي : عدم اهتمام إدارة الجامعة بالقيام بحملة تعريفية علي أهمية بيئات التعليم الافتراضية و عدم تدريب الطلبة عليها, عدم وجود مختبرات و أجهزة حاسوب بدرجة كافية, وجود بعض المشكلات الفنية من حيث الدعم الفني و الصيانة, و مشكلة اللغة الانجليزية.
بالنسبة للأعضاء هيئة التدريس : هناك مشكلات تتعلق بتوفير الحوافز المادية و ذلك لتمييزهم عن غيرهم ممن يدرسون بالطريقة التقليدية.
عدم توفير مختبرات و أجهزة حاسوب بدرجة كافية, عدم وجود فريق للدعم الفني لمواجهة المشكلات الفنية وصيانة الأجهزة, و لعل من ابرز المشكلات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس هي عدم توفر الوقت الكاف لمتابعة الطلبة و مراسلتهم.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
188
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات التربوية.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الضفيري، عبد الله كابد شخير. (2008). معوقات استخدام بيئات التعلم الإفتراضية التي تواجه الطلبة و أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535651
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الضفيري، عبد الله كابد شخير. معوقات استخدام بيئات التعلم الإفتراضية التي تواجه الطلبة و أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535651
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الضفيري، عبد الله كابد شخير. (2008). معوقات استخدام بيئات التعلم الإفتراضية التي تواجه الطلبة و أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535651
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-535651
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
