أثر برنامج إلكتروني للتدريب على أحكام تجويد القرآن الكريم و تطبيقها على بعض مخرجات التدريب : دراسة على طلبة مراكز تحفيظ القرآن الكريم و تجويده بمملكة البحرين

العناوين الأخرى

The effect of an electronic program for training on the Holy Quran's Tajweed rules and their application on some training outcomes : a study on the Quran Memorizing and Tajweed Centers students in the Kingdom of Bahrain

مقدم أطروحة جامعية

الخياط، خالد أحمد جمعة

مشرف أطروحة جامعية

فتحي عبد القادر صالح
إسماعيل، العجب محمد العجب

الجامعة

جامعة الخليج العربي

الكلية

كلية الدراسات العليا

القسم الأكاديمي

التعليم و التدريب عن بعد

دولة الجامعة

البحرين

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2010

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام التدريب و التواصل الإلكتروني في تعليم أحكام تجويد القرآن الكريم و تطبيقها في تلاوة القرآن الكريم و الرضا عن التدريب الإلكتروني.

و لقد سعت الدراسة للتحقق من صحة الفروض التالية : 1.

يؤدي استخدام التدريب و التواصل الإلكتروني إلى مساعدة دارسي علم التجويد في تعلم أحكام التجويد.

2.

يؤدي استخدام التدريب و التواصل الإلكتروني إلى مساعدة دارسي علم التجويد في تطبيق أحكام التجويد.

3.

يؤدي استخدام التدريب و التواصل الإلكتروني إلى رضا دارسي علم التجويد عن التدريب الإلكتروني.

استخدم الباحث تصميم شبه تجريبي للتحقق من فروض الدراسة، و تكونت عينة الدراسة من عشرين (20) دارسا من المسجلين في المستوى التمهيدي لدراسة علم تجويد القرآن الكريم بمركز الشيخ عيسى بن علي آل خليفة لتحفيظ القرآن الكريم و تدريس علومه التابع لوزارة العدل و الشئون الإسلامية بمملكة البحرين و تم توزيع العينة إلى مجموعة تجريبية و أخرى ضابطة.

و طبق الباحث اختبارا في أحكام التجويد للتحقق من الفرض الأول، و استخدمت بطاقة لقياس أداء أحكام تلاوة القرآن الكريم للتحقق من الفرض الثاني، أما الفرض الثالث فقد طبق الباحث مقياسا لقياس رضا الطلاب عن التدريب الإلكتروني لعلم التجويد باستخدام بيئة WebCT، و تكون هذا المقياس من تسعة (9) أبعاد و هي : تفاعل المدرس مع الدارس، تفاعل الدارس مع الدارس، استقلالية الدارس، محتوى و تصميم المقرر، واجبات و اختبارات المقرر، مدى مناسبة طريقة التعلم، واجهة المقرر، مدى الرضا عن التعلم المدمج، و مدى الرضا عن استخدام برنامج المحادثة "Skype".

و خلصت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية و طلاب المجموعة الضابطة في اختبار أحكام التجويد لصالح المجموعة التجريبية.

كما أظهرت النتائج وجود فروق بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية و طلاب المجموعة الضابطة في تطبيق أحكام التجويد و لكنها كانت غير دالة إحصائيا.

و أخيرا أثبتت الدراسة مستوى رضا عال من قبل المجموعة التجريبية ذو دلالة إحصائية عن التدريب الإلكتروني لدراسة علم التجويد.

التخصصات الرئيسية

الأديان
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية

الموضوعات

• التعليم
• طرق التدريس
• التعلم الإلكتروني
• البحرين
• القرآن الكريم
• التجويد

عدد الصفحات

153

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-536973