أثر التعلم الإلكتروني على مهارات إنتاج الوسائل التعليمية و الاتجاهات نحو التعلم الإلكتروني : دراسة على طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت
العناوين الأخرى
The impact of e-learning on production psychomotor skills of aids and attitudes towards e-learning : a study of technology education students at the faculty of basic education in the state of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
فتحي عبد القادر صالح
سعيد، أحمد محمد نوبي
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
التعليم و التدريب عن بعد
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر التعلم الإلكتروني على مهارات تصميم و إنتاج الوسائل التعليمية و الاتجاهات نحو التعلم الإلكتروني بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت.
و لقد سعت الباحثة للتحقق من الفروضين الخاصين بالدراسة و هما : 1- يؤدي استخدام التعلم الإلكتروني إلى تحسين مهارات إنتاج الوسائل التعليمة لدى طلبة قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت.
2- يؤدي استخدام التعلم الالكتروني إلى تحسين اتجاهات الطلاب نحو التعلم الالكتروني. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم شبة تجريبي للتحقق من الفروض الخاصة بالدراسة، و لقد تكونت عينة البحث من (30) طالبة، منهم (17) طالبة للمجموعة الضابطة و (13) طالبة للمجموعة التجريبية تم اختيارهم من شعبتين لمقرر تصميم و إنتاج الشفافيات التعليمية بكلية التربية الأساسية بنات بدولة الكويت. و عليه فقد تم تصميم مقرر إلكتروني لعدد (3) وحدات خاصة بالمقرر للتحقق من الفرض الأول الخاص بالدراسة، تم استخدام بطاقة خاصة من إعداد الباحثة لتقييم أداء الطالبات في تصميم و إنتاج الشفافيات التعليمية، و طبقت الباحثة استبيان لقياس اتجاه الطلبة نحو التعلم الإلكتروني لتحقق من الفرض الثاني من الدراسة. و أظهرت نتائج الدراسة عن وجود فروق في الدلالة الإحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في بطاقة لتقييم مهارات التصميم و إنتاج الشفافيات التعليمية بالنسبة للفرض الأول من الدراسة. و أظهرت النتائج بأنه توجد فروق دالة بين اتجاهات طالبات المجموعتين التجريبية و الضابطة نحو التعلم الالكتروني، و جاءت هذه الفروق الدالة لصالح طالبات المجموعة التجريبية، مما يشير إلى أن طالبات المجموعة التجريبية اكتسبن اتجاهات إيجابية من جراء استخدام بيئات التعلم الإلكترونية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
126
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة : تحديدها و خطتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدارسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسين، صفاء محمود غلوم. (2010). أثر التعلم الإلكتروني على مهارات إنتاج الوسائل التعليمية و الاتجاهات نحو التعلم الإلكتروني : دراسة على طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537047
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسين، صفاء محمود غلوم. أثر التعلم الإلكتروني على مهارات إنتاج الوسائل التعليمية و الاتجاهات نحو التعلم الإلكتروني : دراسة على طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537047
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسين، صفاء محمود غلوم. (2010). أثر التعلم الإلكتروني على مهارات إنتاج الوسائل التعليمية و الاتجاهات نحو التعلم الإلكتروني : دراسة على طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537047
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-537047
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
