مستوى إدراك معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لأهمية تدريس مهارات الحياة اللازمة لتلامذتهم

العناوين الأخرى

The primary teachers' perceptions of the teaching life skills need by their students

المؤلف

ساري، سعدة قاسم

المصدر

المؤتمر العلمي الثاني لكلية العلوم التربوية بجامعة جرش : دور المعلم العربي في عصر التدفق المعرفي.

الناشر

جامعة جرش كلية العلوم التربوية

تاريخ النشر

2009-04-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• المعلمون
• الطلاب
• المدارس الابتدائية
• التدريب
• دمشق
• المهارات الحياتية

الملخص العربي

أصبح تعليم تلامذة مرحلة التعليم الأساسي مهارات الحياة واحدا من أهم معايير مدرسة المستقبل و على الرغم من ذلك فإن الأبحاث المتعلقة بمهارات المستقبل قليلة في الجمهورية العربية السورية.

يهدف هذا البحث إلى تحديد مستوى فهم معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة دمشق لمهارات الحياة و تدريسها.

تم تطبيق استبانة مؤلفة من (40) بندا على عينة من معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة دمشق بلغت (40) معلما.

و أظهرت النتائج تفاوتا في فهم معلمي هذه المرحلة لتدريس مهارات الحياة باختلاف جنسهم و خبرتهم التدريسية و مؤهلهم التعليمي.

و قدم البحث عددا من المقترحات الخاصة بالعمل على تدريب المعلمين و إعدادهم بما يتوافق مع تدريس مهارات الحياة و تنميتها.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-537493

• APA
• MLA
• AMA