استخدام الخرائط المعرفية الإلكترونية في تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في دولة الكويت
العناوين الأخرى
Using e-cognitive maps in developing scientific concepts and scientific thinking skills among primary school students in Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
عبد الله، مريم صالح ميزرا صالح
مشرف أطروحة جامعية
إسماعيل، العجب محمد العجب
الجزار، عبد اللطيف الصفي
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
التعليم و التدريب عن بعد
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2013
الملخص العربي
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط المعرفية الإلكترونية في تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس الإبتدائي بدولة الكويت، لذا صاغت الباحثة ستة فروض، و استخدمت التصميم شبه التجريبي المعروف بتصميم المجموعة الضابطة بقياس قبلي و بعدي، و اختارت عينة البحث عينة قصدية عنقودية من (38) تلميذة من فصلين بالصف الخامس الإبتدائي لمدرستين، و تم تخصيصهماعشوائيا إلى مجموعتي البحث : مجموعة ضابطة (19)، و مجموعة تجريبية (19)، و استخدمت نموذج الجزار (2002( في تطوير برنامج استراتيجية الخرائط المعرفية الإلكترونية لوحدة "علوم الحياة"، و قامت باعداد أداتي البحث : مقياس مهارات التفكير العلمي، و اختبار اكتساب المفاهيم العلمية، و تم إجازة هاتين الأداتين، ثم قامت الباحثة بتطبيق برنامج استراتيجية الخرائط المعرفية الإلكترونية على المجموعة التجريبية بينما المجموعة الضابطة تتلقى التعليم بالطريقة التقليدية و تطبيق أداتي البحث قبليا و بعديا، ثم قامت بعمل التحليل الإحصائي المناسب، و قامت باختبار فروض البحث، و توصل البحث إلى إجابة السؤال الرئيس بالإجابة على أسئلة البحث الفرعية، و توصل البحث إلى فاعلية استخدام برنامج استراتيجية الخرائط المعرفية الإلكترونية في تنمية المفاهيم العلمية، و مهارات التفكير العلمي مقارنة بالمجموعة الضابطة، و تم تفسير نتائج البحث و صياغة التوصيات، إنطلاقا من نتائج البحث، و تقديم بعض البحوث المقترحة، و شمل البحث على الجداول و الأشكال و الملاحق و المراجع.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
165
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : إجراءات البحث.
الفصل الرابع : نتائج البحث و مناقشتها.
الفصل الخامس : تفسير نتائج البحث و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الله، مريم صالح ميزرا صالح. (2013). استخدام الخرائط المعرفية الإلكترونية في تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-538415
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الله، مريم صالح ميزرا صالح. استخدام الخرائط المعرفية الإلكترونية في تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-538415
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الله، مريم صالح ميزرا صالح. (2013). استخدام الخرائط المعرفية الإلكترونية في تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-538415
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-538415
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
