استخدام الخرائط المعرفية الإلكترونية في تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في دولة الكويت
Other Title(s)
Using e-cognitive maps in developing scientific concepts and scientific thinking skills among primary school students in Kuwait
Dissertant
عبد الله، مريم صالح ميزرا صالح
Thesis advisor
إسماعيل، العجب محمد العجب
الجزار، عبد اللطيف الصفي
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Distance Teaching and Training
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط المعرفية الإلكترونية في تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس الإبتدائي بدولة الكويت، لذا صاغت الباحثة ستة فروض، و استخدمت التصميم شبه التجريبي المعروف بتصميم المجموعة الضابطة بقياس قبلي و بعدي، و اختارت عينة البحث عينة قصدية عنقودية من (38) تلميذة من فصلين بالصف الخامس الإبتدائي لمدرستين، و تم تخصيصهماعشوائيا إلى مجموعتي البحث : مجموعة ضابطة (19)، و مجموعة تجريبية (19)، و استخدمت نموذج الجزار (2002( في تطوير برنامج استراتيجية الخرائط المعرفية الإلكترونية لوحدة "علوم الحياة"، و قامت باعداد أداتي البحث : مقياس مهارات التفكير العلمي، و اختبار اكتساب المفاهيم العلمية، و تم إجازة هاتين الأداتين، ثم قامت الباحثة بتطبيق برنامج استراتيجية الخرائط المعرفية الإلكترونية على المجموعة التجريبية بينما المجموعة الضابطة تتلقى التعليم بالطريقة التقليدية و تطبيق أداتي البحث قبليا و بعديا، ثم قامت بعمل التحليل الإحصائي المناسب، و قامت باختبار فروض البحث، و توصل البحث إلى إجابة السؤال الرئيس بالإجابة على أسئلة البحث الفرعية، و توصل البحث إلى فاعلية استخدام برنامج استراتيجية الخرائط المعرفية الإلكترونية في تنمية المفاهيم العلمية، و مهارات التفكير العلمي مقارنة بالمجموعة الضابطة، و تم تفسير نتائج البحث و صياغة التوصيات، إنطلاقا من نتائج البحث، و تقديم بعض البحوث المقترحة، و شمل البحث على الجداول و الأشكال و الملاحق و المراجع.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
165
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : إجراءات البحث.
الفصل الرابع : نتائج البحث و مناقشتها.
الفصل الخامس : تفسير نتائج البحث و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
عبد الله، مريم صالح ميزرا صالح. (2013). استخدام الخرائط المعرفية الإلكترونية في تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-538415
Modern Language Association (MLA)
عبد الله، مريم صالح ميزرا صالح. استخدام الخرائط المعرفية الإلكترونية في تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-538415
American Medical Association (AMA)
عبد الله، مريم صالح ميزرا صالح. (2013). استخدام الخرائط المعرفية الإلكترونية في تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-538415
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-538415
