فاعلية أنموذج تسريع التفكير في التحصيل و الذكاء الوجداني لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة التاريخ
العناوين الأخرى
The activity of thinking quickening model in the acquisition and emotional intelligence for the female students in the first intermediate class in the lesson of history
المؤلفون المشاركون
الجبوري، كريم فخري هلال
الجبوري، فاطمة صبيح مهدي
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 1، العدد 19 (28 فبراير/شباط 2015)، ص ص. 88-106، 19ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2015-02-28
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص EN
Because science develops progressively, it becomes essential to cope with its pace.
Since the scientific progress basically depends on the intellectual abilities of the female students, the Directorate of Education should pay a great attention to those female students' abilities and identify the suitable methods for their thinking.
Although the recent trends focus on the suitable strategies, methods, and approaches for teaching to make the female students' roles positive and essential in the educational process, yet the methods employed still depend on memorization and repetition.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجبوري، كريم فخري هلال والجبوري، فاطمة صبيح مهدي. 2015. فاعلية أنموذج تسريع التفكير في التحصيل و الذكاء الوجداني لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة التاريخ. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 19، ص ص. 88-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-543262
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجبوري، كريم فخري هلال والجبوري، فاطمة صبيح مهدي. فاعلية أنموذج تسريع التفكير في التحصيل و الذكاء الوجداني لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة التاريخ. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 19 (شباط 2015)، ص ص. 88-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-543262
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجبوري، كريم فخري هلال والجبوري، فاطمة صبيح مهدي. فاعلية أنموذج تسريع التفكير في التحصيل و الذكاء الوجداني لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة التاريخ. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2015. مج. 1، ع. 19، ص ص. 88-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-543262
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 104-106
رقم السجل
BIM-543262
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر