درجة فهم الإداريين لتفويض السلطة و درجة ممارستهم لها و علاقتهما بكفاءة اتخاذ القرار الإداري في وزارة التربية و التعليم في الأردن

العناوين الأخرى

Degree of administrators’ understanding of authority delegation, degree of their practices of it and its relationship to the efficiency of administrative decision-making in the Ministry of Education, Jordan

مقدم أطروحة جامعية

ناجي، بسام حسن أحمد

مشرف أطروحة جامعية

دواني، كمال سليم

أعضاء اللجنة

الشريفي، عباس عبد مهدي
بطاح، أحمد محمد عبد الجليل
السعود، راتب سلامة

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم الأصول و الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2005

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة فهم وممارسة الإداريين لتفويض السلطة في وزارة التربية و التعليم في الأردن، و مستوى كفاءة القرار الإداري المتخذ من قبل الإداريين أنفسهم، فضلا عن تعرف العلاقة بين فهم و ممارسة الإداريين لتفويض السلطة و مستوى كفاءة القرار الإداري المتخذ من قبل الإداريين، و التعرف إلى أثر مكان العمل على فهم وممارسة الإداريين لتفويض السلطة، و على مستوى كفاءة القرار الإداري المتخذ من قبل الإداريين.

و لتحقيق هدف الدراسة تم بناء أداتين : الأولى استبانة تفويض السلطة، و التي تكونت من (39) فقرة موزعة على مجالين : فهم الإداريين لتفويض السلطة، ممارسة الإداريين لتفويض السلطة، و الثانية استبانة كفاءة اتخاذ القرار الإداري و التي تكونت من (37) فقرة.

و تم التحقق من ثبات أداتي الدراسة بطريقة الاختبار و إعادة الاختبار، و قد بلغ معامل الثبات للأداة الأولى (0.87)، و للأداة الثانية (0.90).

تألفت عينة الدراسة من (337) فردا من الإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم، منهم (118) إداريا يعملون في وزارة التربية و التعليم / المركز و المكونة من وزير التربية و التعليم و الأمينين العامين (2)، و مديري الإدارة (16) و المديرين المختصين (31) و الذين تم اختيارهم جميعا.

أما رؤساء الأقسام فقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية و عددهم (72)، و (219) إداريا في مديريات التربية و التعليم، و المكونة من مديري التربية و التعليم و عددهم (32) و المديرين الفنيين و الإداريين وعددهم (64) و رؤساء الأقسام و عددهم (195)، و قد تم اختيار المديريات بطريقة عشوائية كما تم اختيار جميع الإداريين في مديريات التربية و التعليم (عينة الدراسة)، و من أجل تحليل بيانات الدراسة للتوصل إلى نتائجها، فقد تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية لتعرف درجة فهم الإداريين لتفويض السلطة، و درجة ممارسة الإداريين لتفويض السلطة و مستوى كفاءة القرار الإداري المتخذ من قبل الإداريين، و اختبار (ت) لتعرف أثر (مكان العمل) على درجة فهم الإداريين لتفويض السلطة و ممارسة الإداريين لتفويض السلطة، و مستوى كفاءة القرار الإداري المتخذ، و معامل الارتباط (بيرسون) للتعرف إلى العلاقة بين فهم و ممارسة الإداريين لتفويض السلطة و مستوى كفاءة اتخاذ القرار الإداري.

و بينت نتائج الدراسة أن درجة فهم الإداريين لتفويض السلطة كانت عالية و على جميع الفقرات، كما أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة الإداريين لتفويض السلطة كانت عالية أيضا.

و أظهرت النتائج أيضا أن مستوى كفاءة اتخاذ القرار الإداري كان عاليا، و أن هناك علاقة ايجابية دالة إحصائيا بين فهم الإداريين لتفويض السلطة و ممارستها، و بين كفاءة اتخاذ القرار الإداري، و أظهرت النتائج أيضا انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية فيما يتعلق في مجال فهم الإداريين لتفويض السلطة تعزى لمكان العمل، و انه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مجال ممارسة الإداريين لتفويض السلطة تعزى لمكان العمل و لصالح الإداريين في مديريات التربية و التعليم.

أما فيما يتعلق بمستوى كفاءة القرار الإداري، فقد أظهرت النتائج أيضا انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمكان العمل.

و في ضوء نتائج الدراسة خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها : تعزيز تفويض السلطة، و تذليل العوائق التي تعيق عملية تفويض السلطة.

و إجراء المزيد من الدراسات المماثلة على مؤسسات تربوية أخرى، مع إدخال متغيرات جديدة لمعرفة أثر هذه المتغيرات على عملية تفويض السلطة، و علاقته بالقرارات الإدارية المتخذة فيها.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• المديرون
• اتخاذ القرارات
• الأردن
• التفويض الإداري

عدد الصفحات

202

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-551498