درجة تطبيق معايير الجودة على برنامج الدراسات العليا بقسم التربية كلية الآداب جامعة مصراتة

المؤلفون المشاركون

محمد رمضان شعيب
العزال، محمد عمر

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الثالث المنعقد في رحاب جامعة الزيتونة الأردنية خلال الفترة 2-4/4/2013.

الناشر

جامعة الزيتونة

تاريخ النشر

2013-04-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم العالي
• ليبيا
• ضمان الجودة
• إدارة الجودة الشاملة

الملخص العربي

إن التحديات العالمية المعاصرة تحتم على المؤسسات التعليمية انتهاج الأسلوب العلمي الواعي في مواجهة هذه التحديات و استثمار الطاقات الإنسانية الفاعلة التي تتمتع بالمرونة الكافية و الكفاءة العالية، و من أكثر الجوانب المهمة في التعليم و التي يجب أن تعتمد عليها و تجعلها مرجعية له هي معايير الجودة الشاملة، التي أصبحت الآن و بفضل الكم الهائل في المعلومات و تقنيات الاتصال سمة مميزة لمعطيات الفكر الإنساني الحديث، و هذا ما يمكن ملاحظته في المؤسسات التربوية بشكل خاص، و الهيئات و المنظمات بشكل عام، و لغرض تطوير التعليم في ليبيا و انطلاق من أهداف ثورة 17 فبراير في القضاء الجهل و التخلف في التعليم أصبح هناك اهتمام بتطبيق الجودة في المؤسسات التعليمية و من بينها الدراسات العليا، و يهدف البحث الحالي التعرف على درجة تطبيق معايير الجودة على برنامج الدراسات العليا بقسم التربية و تأتي أهمية هذا البحث في رسم الاستراتيجيات و الخطط التي تزيد من فعالية تطوير التعليم داخل الكليات و الجامعات و أيضا قد يفيد هذا البحث في تطوير أساليب التدريس و برامج الدراسات العليا.

و توصلت نتائج البحث إلى توافر معظم المؤشرات المتضمنة في محاور الاستبانة حيث تراوحت نسب التوافر من (69.34) .(%89.58)

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-551528

• APA
• MLA
• AMA