تصور مقترح يضع معايير جودة جديدة لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية

المؤلف

الكردي، مجدي

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الثالث المنعقد في رحاب جامعة الزيتونة الأردنية خلال الفترة 2-4/4/2013.

الناشر

جامعة الزيتونة

تاريخ النشر

2013-04-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم العالي
• فلسطين
• إدارة الجودة الشاملة

الملخص العربي

تتنافس مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية في ما بينها بما تمتلكه من معرفة و تقنيات متقدمة و كادر بشري قادر على الإبداع و الإنتاج و المنافسة.

و هذا التنافس ليس مقصورا على جامعة معينة، بل أن هناك تنافس عالميا للجامعات فالتنافس دوليا، الأمم القوية هي من تمتلك المعرفة و التقنيات و الكادر البشري المدرب و هي أيضا التي ترى إن القطاع التربوي و التعليمي يشكل أحد الأعمدة الرئيسة في تطور المجتمع.

لذا جاءت هذه الدراسة للبحث عن معايير مؤثرة في جودة التعليم العالي، و ما مدى إمكانية حصول جامعة فلسطينية على ترتيب عربيا و عالميا، و ذلك من خلال التعرف على تجارب دول متقدمة في مجال التعليم الأكاديمي و تطبيق هذه التجارب في فلسطين.

في هذه الدراسة سيضع الباحث تصورا مقترحا حول معايير جودة جديدة لعضو هيئة التدريس من المأمول أن تعمل على رفع الكفاءة التدريسية له و يتضمن هذا التصور ثلاث محاور و هي : المحور الأول: معايير الجودة لعضو هيئة التدريس خارج قاعة التدريس المحور الثاني: معايير الجودة لعضو هيئة التدريس داخل قاعة التدريس المحور الثالث: معايير التقييم الخاصة بعضو هيئة التدريس و قام الباحث بوضع هذا التصور بعد أن تم الاطلاع على معايير الجودة في العالم، و هدف الباحث من هذه الدراسة هو العمل على وصول الجامعات الفلسطينية لدرجة من التنافس العالمي، استخدم البحث المنهج التحليلي البنائي لاتساقه بطبيعة هذه الدراسة.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-551543

• APA
• MLA
• AMA