بعض الخصائص السايكومترية لمعايير اتحاد الجامعات العربية كمقياس لاستخراج مؤشرات الجودة الشاملة : جامعة ذي قار نموذجا

المؤلف

الحمداني، عبد الباري مايح

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الثالث المنعقد في رحاب جامعة الزيتونة الأردنية خلال الفترة 2-4/4/2013.

الناشر

جامعة الزيتونة

تاريخ النشر

2013-04-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

9

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• التعليم العالي
• الكليات
• التقييم
• العراق
• ضمان الجودة
• إدارة الجودة الشاملة

الملخص العربي

تعد اللغة الرقمية و المعالجات الإحصائية لمقاييس الجودة من أولويات البحوث التجريبية التي تعنى بنظم أدارة الجودة الشاملة و أسس التقييم المؤسساتي و البرامجي، و انطلاقا من مبدأ أن الجودة ما هي ألا معايير Norms و محكات Criteria تمثل مؤشرات تدل على توافر أدنى مستوى من الدلالة الإحصائية، فان البحث الحالي في هدف لمعرفة ما أذا كانت معايير اتحاد الجامعات العربية كمقياس للجودة يتسم بالملائمة وفقا لواقع جامعة ذي قار من خلال اشتقاق المعايير السايكومترية (التحليل ألعاملي، القوة التميزية، الصدق الإحصائي) هدف كذلك لمعرفة أي من المقاييس الفرعية تمثل تهديدات للجودة في جامعة ذي قار و أيها لا تمثل تهديدات، و أي الكليات تمثل مستوى متدني من الجودة و أيها أفضل، اعتمدت عينة أداء الكليات التابعة للجامعة لتحليل الأداء الجامعي، و عينة أخرى تتكون من 300 فردا موزعة بحسب الجنس و الكلية، استخدمت نتائج تطبيق مقياس اتحاد الجامعات العربية عليها لغرض التحليل الإحصائي باستخدام برنامج SPSS، و من خلال التحليل العامليFactor Analysis، اتضح أن مقياس اتحاد الجامعات العربية يمتاز بصدق بناء عالي، و ملائم لواقع جامعة ذي قار، و على الرغم من وجود تباين كبير في الأوزان النسبية لفقرات كل مكون ألا أن الفقرات جميعها و كذلك المقاييس الفرعية كلها تؤدي وظيفة واحدة (قياس جودة الأداء)، و تبين أن هناك تسعة عوامل تهدد تحقيق مستوى مقبول من الجودة، على جامعة ذي قار معالجتها فيما لو رغبت بتحقيق الجودة المطلوبة، و هذه المهددات تمثلت (في مقياس جودة التخطيط للمؤسسة، مقياس جودة نظم المعلومات، مقياس الخدمات الطلابية، مقياس جودة المدن الجامعية، مقياس جودة الكتاب الجامعي، مقياس جودة الخدمات المكتبية، مقياس البحث العلمي، مقياس خدمات المجتمع، مقياس رضا المستفيد).

و تبين أن هناك صدق إحصائي من خلال استخراج القوة التميزية للفقرات، من خلال استخدام الاختبار التائي T-test، لعينتين مستقلتين باستخدام المجموعتين المتطرفتين و بنسبة (27%)، لكل منهما، و اتضح أن استمارات المجموعة العليا تشمل عينات كليات (العلوم، التربية للعلوم الصرفة، الهندسة، الطب)، أما المجموعة الدنيا تمثلت في (التربية الرياضية، الإدارة و الاقتصاد، الزراعة و الاهوار، الحاسبات و الرياضيات) و التي تكاد مؤشرات الجودة فيها تكون معدومة.

و تم في الدراسة كذلك التحقق من الصدق الإحصائي من خلال القيمة الحرجة لارتباط درجة كل فقرة بالدرجة الكلية للمقياس، باستخدام معامل ارتباط بيرسون و الذي اثبت كذلك ملائمة المقياس للتطبيق وفق واقع جامعة ذي قار.

و خرج البحث الحالي بتوصيات و مقترحات وفقا للنتائج.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-551803

• APA
• MLA
• AMA