التخطيط الاستراتيجي للتعليم في السودان في ضوء الخطة ربع القرنية و معايير الجودة

المؤلف

عوض الله، عصام الدين برير آدم

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الثاني المنعقد في الجامعة الخليجية / البحرين خلال الفترة 04-05 / 04 / 2012.

الناشر

الجامعة الخليجية

تاريخ النشر

2012-04-30

دولة النشر

البحرين

عدد الصفحات

8

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم
• التخطيط الاستراتيجي
• السودان
• المواصفات القياسية
• إدارة الجودة الشاملة

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع التعليم العام في السودان، و الوقوف على أهم المشكلات التي تواجه التخطيط التربوي في السودان، و التعر ف دور التخطيط الاستراتيجي التربوي في القرن الحادي و العشرين و التعرف دور التخطيط الاستراتيجي التربوي في معالجة مشكلات التعليم العام و العالي في السودان، استخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على التحليل و ذلك برصد و تشخيص واقع التعليم من خلال البيانات المتوافرة و التقارير الرسمية و التنبؤ بالمستقبل من خلال الواقع الحالي، و توصلت الدراسة إلى استنتاجات مهمة تمثلت في إن التعليم العام في السودان يعانى من ظروف بالغة التعقيد انعكست و أثرت سلبًا على التعليم الجامعي ، و أن التخطيط التربوي يواجه إشكالات و تحديات كبيرة، كما أن التخطيط الاستراتيجي التربوي يمكن أن يلعب دورًا مهمًا و حاسمًا في معالجة المشكلات التي تواجه التعليم العام أثناء تنفيذ الاستراتيجية ربع القرنية للتعليم بالسودان، و اختتم الباحث الدراسة بعدد من التوصيات أهمها : توفير البيانات و المعلومات للعمل التخطيطي، توفير و تدريب الأُطر اللازمة للعمل التخطيطي.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-552490

• APA
• MLA
• AMA