درجة توافر المعايير العالمية في كتب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
Extent of availability of the international standards in the high school stage from teachers point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين
أعضاء اللجنة
العياصرة، أحمد حسن علي
الهاشمي، عبد الرحمن عبد علي
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة توافر المعايير العالمية في كتب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين، و من أجل تحقيق ذلك، قام الباحث بتصميم استبانة تكونت من (96) فقرة، مقسمة على ستة مجالات، و موجهة إلى معلمي المرحلة الثانوية بشعبية النقاط الخمس بالجماهيرية الليبية، حيث تم توزيع (192) استبانة استرد منها )183) استبانة، و تم إخضاعها إلى التحليل الإحصائي.
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : إن درجة توافر المعايير العالمية في كتب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين، كانت بدرجة متوسطة، و جاء في المرتبة الأولى مجال المحتوى و طريقة عرضه بمتوسط حسابي (3.51)، و في المرتبة الثانية مجال الإخراج الفني، بينما جاء في المرتبة الأخيرة مجال الوسائل و الأنشطة التعليمية بمتوسط حسابي( 3.22).
- و أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ ) في درجة توافر المعايير العالمية في كتب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين، تعزى إلى متغير المؤهل العلمي و الخبرة التعليمية في الأداة ككل و في كافة المجالات.
-كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ )، في درجة توافر مجالي المحتوى و الوسائل و الأنشطة التعليمية فقط تعزى إلى التخصص العلمي، و كانت الفروق لصالح تخصص الدراسات الاجتماعية.
و في ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بالآتي : ضرورة إعطاء المزيد من الاهتمام بالوسائل و الأنشطة التعليمية من قبل القائمين على إعداد الكتب و خاصة فيما يتعلق بالحداثة و دقة الوسائل و الأنشطة.
إجراء المزيد من البحوث و الدراسات حول المعايير العالمية في كتب المرحلة التعليمية المختلفة، مع ضرورة إشراك المعلمين و المعلمات، و أولياء الأمور حول تقييم الكتاب المدرسي من حيث الشكل و المضمون.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
151
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدارسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءت.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كعال، خالد مسعود. (2011). درجة توافر المعايير العالمية في كتب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554010
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كعال، خالد مسعود. درجة توافر المعايير العالمية في كتب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554010
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كعال، خالد مسعود. (2011). درجة توافر المعايير العالمية في كتب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554010
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-554010
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
