معوقات تدريس التربية الفنية في مرحلة التعليم الأساسي في الأردن و العراق من وجهة نظر معلميها
العناوين الأخرى
Obstacles of teaching art education in basic stage in Jordan and Iraq from the perspective of teachers
مقدم أطروحة جامعية
النعيمي، شيماء عدنان تايه ذياب
مشرف أطروحة جامعية
أبو سنينة، عودة عبد الجواد عودة
أعضاء اللجنة
الهاشمي، عبد الرحمن عبد علي
أبو الرب، محمد عمر محمد
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2013
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف المعوقات التي تواجه تدريس التربية الفنية في مرحلة التعليم الأساسي، و من أجل تحقيق الأهداف المنشودة للدراسة تم اختيار أثنين من مديريات التربية، بصورة قصديه، في كل من عمان و بغداد.
و بعد تحديد مديريات التربية تم اختيار عينة عشوائية من معلمي التربية الفنية في العاصمتين، مكونة من(200) معلم و معلمة وزعت بالتساوي، أي تم أخذ (100) معلم و معلمة من مديرية تربية عمان من أصل (215)، أي بنسبة (46 %).
و كذلك الحال بالنسبة لمديرية تربية بغداد من أصل (2917)، أي بنسبة (12.5 %).
و استخدمت الباحثة الاستبانة أداة قامت بإعدادها لتحقيق أهداف الدراسة، حيث تكونت من (47) فقرة موزعة على (3) مجالات للمعوقات هي : المجال الإداري، المجال الأكاديمي، و المجال البيئي الاجتماعي.
و قد توصلت نتائج الدراسة على المستوى الكلي للمعوقات إلى أنها جاءت بدرجة متوسطة، استنادا لمقياس ليكرت.
و قد أسفرت نتائج الاختبارات الإحصائية على مستوى السؤال الرئيسي للدراسة "ما المعوقات التي تواجه تدريس التربية الفنية في مرحلة التعليم الأساسي"إلى أن المعوقات الخاصة بالمجال الإداري قد جاءت بالمرتبة الأولى، بمتوسط حسابي (3.66) و انحراف معياري (1.35).
في حين احتل المجال البيئي الاجتماعي المرتبة الثانية بمتوسط حسابي (3.65) و انحراف معياري (0.85).
أما بالنسبة للمجال الأكاديمي فقد احتل المرتبة الثالثة و الأخيرة بمتوسط حسابي (3.42) و انحراف معياري (1.28).
و في ضوء النتائج المتحققة توصلت الباحثة إلى بعض التوصيات التي توصي بها الجهات الحكومية، المتمثلة بوزارات التربية في كل من الأردن و العراق بخاصة، و العالم العربي بعامة، بضرورة إعطاء الاهتمام الكافي لمادة التربية الفنية إذا أرادت أن تنهض بمستوى العملية التربوية و بناء جيل قادر على الابتكار و الإبداع.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
133
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة، و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري، و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و اختبار الفرضيات.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النعيمي، شيماء عدنان تايه ذياب. (2013). معوقات تدريس التربية الفنية في مرحلة التعليم الأساسي في الأردن و العراق من وجهة نظر معلميها. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554046
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النعيمي، شيماء عدنان تايه ذياب. معوقات تدريس التربية الفنية في مرحلة التعليم الأساسي في الأردن و العراق من وجهة نظر معلميها. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554046
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النعيمي، شيماء عدنان تايه ذياب. (2013). معوقات تدريس التربية الفنية في مرحلة التعليم الأساسي في الأردن و العراق من وجهة نظر معلميها. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554046
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-554046
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
