الاتجاهات اللسانية الأساسية في دراسة اللغة و علاقتها بالتعليمية

المؤلف

بوشحدان، آمال

المصدر

حوليات جامعة قالمة

العدد

المجلد 2008، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2008)، ص ص. 134-154، 21ص.

الناشر

جامعة 8 ماي 1945 قالمة

تاريخ النشر

2008-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

21

التخصصات الرئيسية

اللغات والآداب المقارنة

الموضوعات

الملخص AR

بما أن التعليمية مجال يهتم بالمعلم، و المتعلم على السواء، و ذلك من خلال اعتمادها على سؤالين بارزين ؛ ماذا ندرس ؟ و كيف ندرس؟، فهي بذلك علم يهتم بكيفية تعليم اللغات للمتعلمين، و تيسير الطرق، و المناهج التربوية، و سوف نتناول هذا الموضوع من خلال دراسة أهم ما جاء في المدارس اللسانية منها البنوية، و التوليدية التحويلية، و الوظيفية التواصلية، و مساهمات روادها الفعالة، و أفكارهم الجديدة، و تأثيرها في تعليمية اللغات، متطرقين إلى طرح بعض الانتقادات الموجهة لها.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بوشحدان، آمال. 2008. الاتجاهات اللسانية الأساسية في دراسة اللغة و علاقتها بالتعليمية. حوليات جامعة قالمة،مج. 2008، ع. 2، ص ص. 134-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-555448

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بوشحدان، آمال. الاتجاهات اللسانية الأساسية في دراسة اللغة و علاقتها بالتعليمية. حوليات جامعة قالمة ع. 2 (2008)، ص ص. 134-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-555448

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بوشحدان، آمال. الاتجاهات اللسانية الأساسية في دراسة اللغة و علاقتها بالتعليمية. حوليات جامعة قالمة. 2008. مج. 2008، ع. 2، ص ص. 134-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-555448

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 153-154

رقم السجل

BIM-555448