الاتجاهات اللسانية الأساسية في دراسة اللغة و علاقتها بالتعليمية
Author
Source
Issue
Vol. 2008, Issue 2 (31 Dec. 2008), pp.134-154, 21 p.
Publisher
Publication Date
2008-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
بما أن التعليمية مجال يهتم بالمعلم، و المتعلم على السواء، و ذلك من خلال اعتمادها على سؤالين بارزين ؛ ماذا ندرس ؟ و كيف ندرس؟، فهي بذلك علم يهتم بكيفية تعليم اللغات للمتعلمين، و تيسير الطرق، و المناهج التربوية، و سوف نتناول هذا الموضوع من خلال دراسة أهم ما جاء في المدارس اللسانية منها البنوية، و التوليدية التحويلية، و الوظيفية التواصلية، و مساهمات روادها الفعالة، و أفكارهم الجديدة، و تأثيرها في تعليمية اللغات، متطرقين إلى طرح بعض الانتقادات الموجهة لها.
American Psychological Association (APA)
بوشحدان، آمال. 2008. الاتجاهات اللسانية الأساسية في دراسة اللغة و علاقتها بالتعليمية. حوليات جامعة قالمة،مج. 2008، ع. 2، ص ص. 134-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-555448
Modern Language Association (MLA)
بوشحدان، آمال. الاتجاهات اللسانية الأساسية في دراسة اللغة و علاقتها بالتعليمية. حوليات جامعة قالمة ع. 2 (2008)، ص ص. 134-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-555448
American Medical Association (AMA)
بوشحدان، آمال. الاتجاهات اللسانية الأساسية في دراسة اللغة و علاقتها بالتعليمية. حوليات جامعة قالمة. 2008. مج. 2008، ع. 2، ص ص. 134-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-555448
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 153-154
Record ID
BIM-555448