أنماط اضطرابات النطق و علاقتها بالتحصيل لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظر المعلمين في محافظة جرش
العناوين الأخرى
Modes of articulation disorders and their relation to achievement among students of the low primary stage from teachers point of view in the Governorate of Jarash
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الفوارس، فارس
الشوارب، إياد جريس
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2014
الملخص العربي
هدفت هذه الدّراسة إلى التعرف على أنماط اضطرابات النطق و علاقتها بالتحصيل لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا حسب المتغيرات التالية : الصف, الجنس, خبرة المعلم, التحصيل من وجهة نظر المعلمين.
تكونت عينة الدّراسة من (95) طالبا و طالبة منهم (59) طالبا و((36 طالبة من طلبة المرحلة الأساسية الدنيا تم اختيارهم عشوائيا بعد تقسيم المنطقة الجغرافية إلى خمس مناطق ضمن حدود البلدية والمدارس التي وقع عليها الاختيار هي: المدارس الأساسية في منطقة المعراض, و المدارس الأساسية في منطقة النسيم, و المدارس الأساسية في منطقة برما, و المدارس الأساسية في وسط جرش.
و تم تقسيم الصفوف ضمن حلقتين الحلقة الأولى و تضم الصفين (الثالث و الرابع ) و الحلقة الثانية و تضم الصفين (الخامس و السادس).
تم تطبيق أربع أدوات و هي : مقياس الفرز, و مقياس الكشف عن اضطرابات النطق الأربعة و تم استخدامه بشكل معمق و مفصل, و اختبار النطق المصور و نص قرائي مقنن من قبل كلية الأميرة ثروت أظهرت النتائج أن أنماط اضطرابات النطق الأكثر شيوعا لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا على التوالي الإبدال, التشويه, الحذف, الإضافة.
و بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى أثر الصف في نمطي الإبدال و الحذف, و جاءت الفروق لصالح الصفين الثالث و الرابع, و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في نمطي الإبدال و الحذف، و جاءت الفروق لصالح الذكور، بينما لم تظهر فروق في باقي الأنماط.
و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر خبرة المعلم في جميع الأنماط باستثناء نمط الإضافة، و جاءت الفروق لصالح الخبرة القصيرة.
كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر معدل الطالب في جميع الأنماط باستثناء نمط الإضافة.
و بينت النتائج وجود علاقة دالة إحصائيا في قوة العلاقة الارتباطية تبعا لمتغير الصف و كانت العلاقة لصالح الصفين الثالث و الرابع و تبعا لمتغير الجنس في جميع الأنماط باستثناء نمط الإضافة و كانت العلاقة لصالح الذكور و تبعا لمتغير خبرة المعلم و كانت العلاقة لصالح الخبرة القصيرة, و أخيرا تبعا لمتغير معدل الطالب و كانت العلاقة لصالح الطلبة ذوي التحصيل المنخفض.
و في ضوء النتائج يوصي الباحث بإجراء المزيد من الأبحاث و الدراسات و ربطها بمتغيرات أُخرى, و كذلك على عينات أُخرى غير طلبة المرحلة الأساسية الدنيا.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
150
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صبح، إبراهيم محمود محمد. (2014). أنماط اضطرابات النطق و علاقتها بالتحصيل لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظر المعلمين في محافظة جرش. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-556255
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صبح، إبراهيم محمود محمد. أنماط اضطرابات النطق و علاقتها بالتحصيل لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظر المعلمين في محافظة جرش. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-556255
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صبح، إبراهيم محمود محمد. (2014). أنماط اضطرابات النطق و علاقتها بالتحصيل لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظر المعلمين في محافظة جرش. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-556255
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-556255
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر