فاعلية برنامج إرشادي جمعي في مهارات التواصل في خفض مستوى العنف المدرسي لدى الطلبة
العناوين الأخرى
The effectiveness of a group counseling program in communication skills on reducing the level of school violence among students
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
عقل، محمود عطا حسين
بنات، سهيلة محمود صالح
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2014
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية برنامج إرشاد جمعي في مهارات التواصل في خفض مستوى العنف المدرسي لدى طلبة الصفوف الثامن و التاسع و العاشر في محافظة الكرك.
و عملت الدراسة على فحص الفرضيتين التاليين : 1.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الطلبة الذين تعرضوا لبرنامج الإرشاد الجمعي و الطلبة الذين لم يتعرضوا للبرنامج في مستوى العنف حسب القياس البعدي.
2.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الطلبة الذين تعرضوا لبرنامج الإرشاد الجمعي و الطلبة الذين لم يتعرضوا للبرنامج في مستوى العنف حسب قياس المتابعة.
تكوّنت العينة من (30) طالبا من طلبة المرحلة الأساسية العليا في مديرية تربية الكرك، تم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة تضم (15) طالبا، و مجموعة تجريبية تضم (15) طالبا.
و لأغراض هذه الدراسة استخدم الباحث أداتين هما : مقياس العنف المدرسي، و تكون من (47) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي: العنف الموجه نحو الذات، و العنف الموجه نحو الآخرين، و العنف الموجه نحو الممتلكات.
و استخدم أيضا برنامج إرشاد جمعي في مهارات التواصل.
و تم استخراج دلالات صدق و ثبات لأداتي الدراسة و من ثم تم تطبيق المقياس على كلا المجموعتين ثم خضعت المجموعة التجريبية للبرنامج في حين لم تخضع المجموعة الضابطة لأي معالجة، ثم تم إعادة تطبيق المقياس بشكل بعدي.
و أظهرت النتائج : وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في القياس البعدي و قياس المتابعة لصالح المجموعة التجريبية.
و في ضوء نتائج الدراسة، أوصى الباحث باستخدام برامج إرشادية جمعية للتعامل مع سلوكيات العنف المدرسي في مختلف المراحل التعلمية.
T
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
122
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الاطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرماضين، ناصر جميل حمدو. (2014). فاعلية برنامج إرشادي جمعي في مهارات التواصل في خفض مستوى العنف المدرسي لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-556948
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرماضين، ناصر جميل حمدو. فاعلية برنامج إرشادي جمعي في مهارات التواصل في خفض مستوى العنف المدرسي لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-556948
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرماضين، ناصر جميل حمدو. (2014). فاعلية برنامج إرشادي جمعي في مهارات التواصل في خفض مستوى العنف المدرسي لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-556948
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-556948
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
