معيقات تحقيق أهداف منهاج الدراسات الاجتماعية مِن وجهة نظر المشرفين التربويين و المعلمين في دولة الكويت
العناوين الأخرى
The obstacles that faces fulfilling the purposes of curriculum of social studies according to the point view of the supervisors and the teacher In Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين
الزهيري، عماد متعب محمد
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2014
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة الوقوف على معيقات تحقيق أهداف منهاج الدراسات الاجتماعية مِن وجهة نظر المشرفين التربويين و المعلمين في دولة الكويت.
و قد تكون مجتمع الدراسة من جميع مشرفي الدراسات الاجتماعية و معلميها في دولة الكويت، و بالنسبة لعينة الدراسة فقد تكونت من (27) مشرفا و(380) معلما.
أما أداة الدراسة فتمثلت في الاستبانة التي أعدها الباحث و تأكد من صدقها و ثباتها.
و قد أجابت الدراسة عن السؤالين الآتيين : 1) ما معيقات تحقيق أهداف منهاج الدراسات الاجتماعية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت ؟ 2) هل تختلف معيقات أهداف منهاج الدراسات الاجتماعية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المشرفين التربويين و المعلمين باختلاف الجنس و الخبرة ؟ و قد بينت الدراسة بأنه لا تختلف معيقات تحقيق أهداف منهاج الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المشرفين التربويين باختلاف الجنس، حيث كان مستوى الدلالة يساوي (1.54)، كذلك الأمر بالنسبة لمتغير الخبرة، حيث كان مستوى الدلالة يساوي (0.93) .
كذلك لوحظ أن مستوى الدلالة بالنسبـة لمتوسطات استجابات المعلمين التي تعزى للجنس يساوي (1.81)، مما يدل على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجاباتهم، كذلك الأمر بالنسبة لمتغير الخبرة فقد كان مستوى الدلالة يساوي (0.98)؛ أي لا تختلف المعيقات من وجهة نظر المشرفين التربويين و المعلمين كلا على حده.
و قد أوصت الدراسة ببناء خطط علاجية للحد من معيقات تحقيق أهداف منهاج الدراسات الاجتماعية.
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
عدد الصفحات
95
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و تفسيرها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، منيف نافع. (2014). معيقات تحقيق أهداف منهاج الدراسات الاجتماعية مِن وجهة نظر المشرفين التربويين و المعلمين في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-558843
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، منيف نافع. معيقات تحقيق أهداف منهاج الدراسات الاجتماعية مِن وجهة نظر المشرفين التربويين و المعلمين في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-558843
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، منيف نافع. (2014). معيقات تحقيق أهداف منهاج الدراسات الاجتماعية مِن وجهة نظر المشرفين التربويين و المعلمين في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-558843
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-558843
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
