مدى فاعلية تدريس كتاب النحو-للمفاهيم النحوية-لطلبة الصف التاسع الأساسي في ضوء نظريتي تشومسكي و دوسوسير بمحافظة جنين
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 8، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 107-132، 26ص.
الناشر
جامعة الخليل عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية تدريس كتاب النحو-للمفاهيم النحوية-لتلاميذ الصف التاسع الأساسي في ضوء نظريتي تشومسكي و دوسوسير بمحافظة جنين.
استخدم الباحث المنهج التجريبي في هذه الدراسة، و تكون مجتمع الدراسة من تلاميذ الصف التاسع الأساسي في محافظة جنين و البالغ عددهم (513) طالبا و طالبة في مدارس وكالة الغوث، و تم تطبيق الدراسة على عينة عشوائية قوامها مائة تلميذ في مدرسة ذكور جنين الأساسية الأولى (وكالة الغوث)، و قسمت العينة إلى ثلاث مجموعات، مجموعتان تجريبيتان و أخرى ضابطة.
و أسفرت نتائج الدراسة عن : أولا : عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على متوسطي درجات تلاميذ المجموعات الثلاث : المجموعة التجريبية الأولى (تشومسكي) و المجموعة التجريبية الثانية (دوسوسير) و الضابطة في القياس القبلي على اختبار التحصيل.
ثانيا : وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية الأولى (تشومسكي) و المجموعة التجريبية الثانية (دوسوسير) في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية الأولى.
ثالثا : وجود فروق ذات دلالة إحصائية على متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية الأولى (تشومسكي) و الضابطة في القياس البعدي على اختبار التحصيل لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية الأولى.
رابعا : وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية الثانية (دوسوسير) و الضابطة على القياس البعدي على اختبار التحصيل لصالح المجموعة التجريبية الثانية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غوادرة، نضال غنام فايز. 2013. مدى فاعلية تدريس كتاب النحو-للمفاهيم النحوية-لطلبة الصف التاسع الأساسي في ضوء نظريتي تشومسكي و دوسوسير بمحافظة جنين. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 107-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-568934
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غوادرة، نضال غنام فايز. مدى فاعلية تدريس كتاب النحو-للمفاهيم النحوية-لطلبة الصف التاسع الأساسي في ضوء نظريتي تشومسكي و دوسوسير بمحافظة جنين. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية مج. 8، ع. 2 (2013)، ص ص. 107-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-568934
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غوادرة، نضال غنام فايز. مدى فاعلية تدريس كتاب النحو-للمفاهيم النحوية-لطلبة الصف التاسع الأساسي في ضوء نظريتي تشومسكي و دوسوسير بمحافظة جنين. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية. 2013. مج. 8، ع. 2، ص ص. 107-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-568934
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 132
رقم السجل
BIM-568934
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
