The Iraqi EFL university students' use of modals in requests and offers as politeness markers

الملخص AR

تحاول هذه الدراسة (استعمالات طلاب الجامعة العراقيون المتعلمين للغة الانكليزية كلغة أجنبية للأفعال المساعدة في التأدب اللغوي لأسالوبي الطلب و العرض) الإجابة على بعض التسائلات و من بينها التسائل الآتي : إلى أي مدى يكون طلبة الجامعة العراقين الدارسين للغة الانكليزية كلغة أجنبية قادرين على التعرف أو / و إنتاج استعمالات تأدب في أسلوبي الطلب و العرض باستعمال الأفعال المساعدة الانكليزية الرئيسية ؟ و قد تم تبني فرضيتين في هذا المضمار : 1 .

إن صعوبة طلبة الجامعة العراقيين المتعلمين للغة الانكليزية كلغة أجنبية تنحصر في الاستعمالات الأكثر ملائمة للأفعال المساعدة للتعابير المتأدبة في أسلوبي الطلب و العرض و أن مدى الصعوبة هو أكبر على مستوى إنتاج مثل تلك الاستعمالات منه في التعرف على الاستعمالات المرجوة.

2.

إن اغلب أولائك الطلاب يميلون إلى استعمال الأزمنة المضارعة لتلك الأفعال أكبر من ميلهم إلى استعمال الأزمنة الماضية منها.

و لقد تم تبني الإجراءات اللازمة لإثبات فرضيات البحث و التي تتضمن تقديم خلفية نظرية حول الاستعمالات التداولية لتلك الأفعال و استعمالاتها في التأدب و من ثم اختبار عينة من الطلبة لمعرفة أدائهم على مستوى التعرف و مستوى الإنتاج لمثل تلك الاستعمالات و إجراء بعض الإحصائيات المطلوبة.

هذا و قد توصلت الدراسة إلى بعض النتائج النظرية و العملية التي أثبتت فرضياتها.

و من المؤمل بأن تكون هذه الدراسة ذات فائدة لبعض العلوم ذات العلاقة و منها علم اللغة التطبيقي و علم التداولية و تقنيات تعليم اللغة الانكليزية كلغة أجنبية بالإضافة إلى مدرسي اللغة الانكليزية.