مدى توافر معايير الربط والتمثيل و الاتصال في كتب الرياضيات المستحدثة للمرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
The availability of connection, representation and communication standards in the new intermediate grade mathematics books
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
المقدادي، أحمد محمد
الجادري، عدنان حسين
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة ﺇلى بيان درجة توافر معايير الربط و التمثيل و الاتصال في كتب الرياضيات المستحدثة للمرحلة المتوسطة في العراق، حيث تكونت عينتها من كتاب الصف الثاني متوسط المعتمد للتدريس في المدارس العراقية في العام الدراسي 2010 / 2011، و قد اتبع في الدراسة منهجية البحث الوصفي في اﻹجابة عن الأسئلة الآتية : 1) ما مدى توافر معيار الربط الرياضي في محتوى كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط في ضوء المعايير العالمية لمناهج الرياضيات ؟ 2) ما مدى توافر معيار التمثيل الرياضي في محتوى كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط في ضوء المعايير العالمية لمناهج الرياضيات ؟ 3) ما مدى توافر معيار الاتصال الرياضي في محتوى كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط في ضوء المعايير العالمية لمناهج الرياضيات ؟ و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداة الدراسة و هي عبارة عن استمارة تحليل محتوى كتاب الرياضيات، لتحليل المحتوى بالاستناد بشكل أساسي ﺇلى وثيقة المعايير العالمية التي أقرها المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات (NCTM) في العام 2000م، و تم التحقق من صدق الأداة و ثبات التحليل.
أظهرت نتائج هذه الدراسة أن درجة توافر معياري الربط و الاتصال الرياضيين في كتاب الرياضيات للصف الثاني متوسط كانت المتوسطة بشكل عام، حيث حققا نسبتين مئويتين مقدارهما (43.5 % و 37.2 %) على الترتيب، في حين كانت درجة توافر معيار التمثيل ضعيفة بنسبة مئوية مقدارها (19.3 %).
و قد تفاوتت درجة توافر المظاهر لكل من معايير الربط و الاتصال و التمثيل الرياضية في الكتاب، حيث تراوحت ما بين قليلة ومتوسطة في أغلب الأحيان، و عالية أحيانا، باﻹضافة ﺇلى أن بعض المظاهر لم يتم التطرق ﺇليها مطلقا.
و قد توصلت الدراسة ﺇلى عدد من التوصيات بمجموعة توصيات منها ضرورة اطلاع مؤلفي كتب الرياضيات على المعايير التي صدرت عن المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات (NCTM) عند التخطيط و التطوير لمنهاج الرياضيات.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
80
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصل.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سهيل، إيناس عبد الهادي. (2011). مدى توافر معايير الربط والتمثيل و الاتصال في كتب الرياضيات المستحدثة للمرحلة المتوسطة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-581931
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سهيل، إيناس عبد الهادي. مدى توافر معايير الربط والتمثيل و الاتصال في كتب الرياضيات المستحدثة للمرحلة المتوسطة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-581931
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سهيل، إيناس عبد الهادي. (2011). مدى توافر معايير الربط والتمثيل و الاتصال في كتب الرياضيات المستحدثة للمرحلة المتوسطة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-581931
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-581931
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
