مدى توافر معايير الربط والتمثيل و الاتصال في كتب الرياضيات المستحدثة للمرحلة المتوسطة
Other Title(s)
The availability of connection, representation and communication standards in the new intermediate grade mathematics books
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
المقدادي، أحمد محمد
الجادري، عدنان حسين
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Curriculum and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة ﺇلى بيان درجة توافر معايير الربط و التمثيل و الاتصال في كتب الرياضيات المستحدثة للمرحلة المتوسطة في العراق، حيث تكونت عينتها من كتاب الصف الثاني متوسط المعتمد للتدريس في المدارس العراقية في العام الدراسي 2010 / 2011، و قد اتبع في الدراسة منهجية البحث الوصفي في اﻹجابة عن الأسئلة الآتية : 1) ما مدى توافر معيار الربط الرياضي في محتوى كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط في ضوء المعايير العالمية لمناهج الرياضيات ؟ 2) ما مدى توافر معيار التمثيل الرياضي في محتوى كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط في ضوء المعايير العالمية لمناهج الرياضيات ؟ 3) ما مدى توافر معيار الاتصال الرياضي في محتوى كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط في ضوء المعايير العالمية لمناهج الرياضيات ؟ و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداة الدراسة و هي عبارة عن استمارة تحليل محتوى كتاب الرياضيات، لتحليل المحتوى بالاستناد بشكل أساسي ﺇلى وثيقة المعايير العالمية التي أقرها المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات (NCTM) في العام 2000م، و تم التحقق من صدق الأداة و ثبات التحليل.
أظهرت نتائج هذه الدراسة أن درجة توافر معياري الربط و الاتصال الرياضيين في كتاب الرياضيات للصف الثاني متوسط كانت المتوسطة بشكل عام، حيث حققا نسبتين مئويتين مقدارهما (43.5 % و 37.2 %) على الترتيب، في حين كانت درجة توافر معيار التمثيل ضعيفة بنسبة مئوية مقدارها (19.3 %).
و قد تفاوتت درجة توافر المظاهر لكل من معايير الربط و الاتصال و التمثيل الرياضية في الكتاب، حيث تراوحت ما بين قليلة ومتوسطة في أغلب الأحيان، و عالية أحيانا، باﻹضافة ﺇلى أن بعض المظاهر لم يتم التطرق ﺇليها مطلقا.
و قد توصلت الدراسة ﺇلى عدد من التوصيات بمجموعة توصيات منها ضرورة اطلاع مؤلفي كتب الرياضيات على المعايير التي صدرت عن المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات (NCTM) عند التخطيط و التطوير لمنهاج الرياضيات.
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
80
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصل.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
سهيل، إيناس عبد الهادي. (2011). مدى توافر معايير الربط والتمثيل و الاتصال في كتب الرياضيات المستحدثة للمرحلة المتوسطة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-581931
Modern Language Association (MLA)
سهيل، إيناس عبد الهادي. مدى توافر معايير الربط والتمثيل و الاتصال في كتب الرياضيات المستحدثة للمرحلة المتوسطة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-581931
American Medical Association (AMA)
سهيل، إيناس عبد الهادي. (2011). مدى توافر معايير الربط والتمثيل و الاتصال في كتب الرياضيات المستحدثة للمرحلة المتوسطة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-581931
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-581931
