تحليل أسئلة الاستيعاب في كتاب لغتنا العربية للمرحلة الأساسية في الأردن في ضوء مستويات بلوم المعرفية
العناوين الأخرى
Analyzing comprehension questions in Arabic language text book for elementary stage in Jordan in light of bloom's cognitive levels
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
مقدادي، محمد
الهاشمي، عبد الرحمن عبد علي
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى تركيز أسئلة الاستيعاب في كتاب لغتنا العربية للصف الرابع الأساسي على تنمية مهارات التفكير عند الطلبة وفق مستويات بلوم المعرفية.
تكونت عينة الدراسة من جميع أسئلة الاستيعاب الواردة في الكتاب, و بلغ عددها (198) سؤالا.
أما أداة الدراسة فهي عبارة عن معايير تصنيف الأسئلة وفقا لتصنيف بلوم للمجال المعرفي.
و تحقيقا لصدق التصنيف عرضت أداة الدراسة على مجموعة من المتخصصين في المجال التربوي، ممن يحملون درجة الماجستير و الدكتوراه في المناهج و طرق التدريس.
أما بالنسبة لثبات الأداة فقد عرضت على مجموعة من المحكمين, الذين طُلب إليهم تصنيف عينة من الأسئلة, وفق مستويات بلوم للمجال المعرفي، و بعد التحقق من صدقها و ثباتها جرى تطبيقها على عينة الدراسة.
و أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي : - تركزت أسئلة الاستيعاب الواردة في الكتاب على المستويات المعرفية الدنيا (المعرفة و الفهم) و بنسبة (80 %) من أسئلة الاستيعاب, و أما الأسئلة الخاصة بالمستويات المعرفية العليا (التطبيق, و التحليل, و التركيب, و التقييم).
فقد وردت في الكتاب بنسبة ضئيلة، و بلغت نسبتها 18 %.
- في ضوء النتائج التي خلصت إليها الدراسة أوصت الباحثة بأن يعاد النظر في طبيعة الأسئلة، بحيث تتضمن مستويات التفكير العليا (التطبيق, و التحليل, و التركيب, و التقييم), و ألا يكتفى بالأنشطة الأخرى التي عالجت بعض مستويات التفكير العليا خارج دائرة الاستيعاب، كما أوصت بأن يجري تحليل المهارات الأخرى في الكتاب, و أوصت بعقد الدورات التدريبية لإعداد المعلمين المؤهلين للتعامل مع مهارات التفكير بمستوياتها المختلفة.(التطبيق, و التحليل, و التركيب, و التقييم).
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
116
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : المقدمة.
الفصل الثاني : الأدب النظري.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الضرابعة، تركي. (2006). تحليل أسئلة الاستيعاب في كتاب لغتنا العربية للمرحلة الأساسية في الأردن في ضوء مستويات بلوم المعرفية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-587378
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الضرابعة، تركي. تحليل أسئلة الاستيعاب في كتاب لغتنا العربية للمرحلة الأساسية في الأردن في ضوء مستويات بلوم المعرفية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-587378
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الضرابعة، تركي. (2006). تحليل أسئلة الاستيعاب في كتاب لغتنا العربية للمرحلة الأساسية في الأردن في ضوء مستويات بلوم المعرفية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-587378
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-587378
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
